Особенности проявления ответственности у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Удова Ольга Владимировна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 11, 2022 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена выявлению особенностей проявления ответственности у детей старшего дошкольного возраста как важного личностного качества наряду с активностью, самостоятельностью, инициативностью. Цель статьи заключается в описании выявленных проявлений ответственности у детей 6-7 лет. С помощью ряда методик осуществлена оценка сформированности когнитивного компонента -представлений об ответственности, регуляционного и поведенческого компонентов ответственности. Определялись уровни ответственности: инициативно-ответственный, исполнительно-ответственный и формально-ответственный. В результате анализа полученных данных выявлено преобладание формально-ответственного и исполнительно-ответственного уровней, что требует особой роли воспитывающего взрослого. А наиболее выраженным стал когнитивный компонент, высокий уровень которого выявлен у 16 % детей, участвующих в исследовании. Результаты исследования демонстрируют один из вариантов диагностической процедуры для оценки сформированности ответственности у детей старшего дошкольного возраста и являются основанием для построения индивидуальных маршрутов развития важных личностных качеств, в том числе, ответственности.
Ответственность, проявления ответственности, компоненты ответственности (когнитивный, поведенческий, регулятивный), уровни ответственности (инициативно-ответственный, исполнительно-ответственный и формально-ответственный)
Короткий адрес: https://sciup.org/149141841
IDR: 149141841 | DOI: 10.24158/spp.2022.11.13
Список литературы Особенности проявления ответственности у детей старшего дошкольного возраста
- Борисова Т.С. Ответственность - качество "родом из детства" // Народное образование. 2010. № 5. С. 246-251.
- Газизова Ф.С., Бадретдинова Г.Г. Формирование самостоятельности и ответственности у детей старшего дошкольного возраста // Вопросы педагогики. 2019. № 4-2. С. 64-67.
- Дементий Л.И., Гроголева О.Ю. Воспитание ответственности в дошкольном и младшем школьном возрасте // Воспитание и обучение детей младшего возраста. 2016. № 5. С. 562-564.
- Кашапова Г.И. Ответственность как социально-психологический феномен и уровни ее развития // Казанский педагогический журнал. 2012. № 1 (91). С. 110-116.
- Крулехт М.В., Антонова Н.Б. Воспитание ответственности и социально ответственного поведения в период дошкольного детства (к постановке проблемы исследования) // Вестник Санкт-Петербургского научно-исследовательского института педагогики и психологии высшего образования. 2022. № 1 (1). С. 14-26.
- Лопатина О.С. Воспитание ответственности за свои поступки у детей дошкольного возраста // Детство, открытое миру: сб. мат-лов Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участием. 2020. С. 17-21.
