Особенности реализации программы по дисциплине "Физическая культура" в системе инклюзивного обучения в профессиональном образовании
Автор: Малиновская Наталья Викторовна
Журнал: Вестник факультета управления СПбГЭУ @vfu-spgeu
Рубрика: Инклюзивное обучение в профессиональном образовании
Статья в выпуске: 3-2, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается актуальная проблема современного высшего образования, заключающаяся в нахождении путей способствующих созданию условий для эффективного инклюзивного обучения студентов с ограниченными возможностями. Одним из важных направлений является разработка программы, поиск и определение средств работы со студентами с ограниченными возможностями по дисциплине «Физическая культура». В статье рассмотрены правовые аспекты инклюзивного образования, определено содержание медико-практического и психолого-педагогического направлений программы дисциплины. Обозначены требования к профессиональному уровню преподавателей-тьюторов. В статье рассмотрены проблема осуществления процесса социализации и психологической адаптации студентов с ограниченными возможностями и вариант ее решения с помощью использования физкультурно-спортивных праздников, которые, являясь видом креативной телесно-ориентированной практики адаптивной физической культуры, способствуют реализации потенциальных коммуникативных возможностей, раскрывают его творческий и духовный мир.
Инклюзивное образование, физическая культура, физкультурно-спор-тивные праздники, социализация, адаптация
Короткий адрес: https://sciup.org/148319730
IDR: 148319730 | УДК: 376
Features of realization of the program on discipline "Physical culture" in the system of inclusive education in vocational education
Тпе article deals with the actual problem of modern higher education, which is to find ways to contribute to the creation of conditions for effective inclusive education of students with disabilities. One of the important directions is the development of the program, search and determination of means of work with students with disabilities in the discipline "Physical culture". The article considers the legal aspects of inclusive education, defines the content of medical practical and psychological-pedagogical directions of the discipline program. Requirements to the professional level of teachers-Tutors are designated. The article deals with the actual problem of the process of socialization and psychological adaptation of students with disabilities and the option of its solution through the use of sports holidays, which are a kind of creative body-oriented practice of adaptive physical culture, contribute to the realization of potential communication opportunities, reveal its creative and spiritual world.
Список литературы Особенности реализации программы по дисциплине "Физическая культура" в системе инклюзивного обучения в профессиональном образовании
- Малиновская Н.В. Физкультурно-спортивный праздник как вид креативной (художественно-музыкальной) телесно-ориентированной практики АФК//Сб. материалов Всеросс. науч. -практ. конференции «Фитнесс и модернизация физкультурного образования и его роль оздоровлении населения России». СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2012. С. 108-111.
- Семикин Г.И., Мысина Г.А. Организация занятий по физической культуре со студентами с ограниченными возможностями здоровья и студентами-инвалидами в вузе (опыт МГУ Им. Н.Э Баумана)//Живая психология. 2015. Т. 2. №1. С. 7-18.
