Особенности сформированности письма у учащихся второго класса общеобразовательной школы
Автор: Федосеева Алевтина Сергеевна
Журнал: The Newman in Foreign Policy @ninfp
Статья в выпуске: 37 (81), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье поднята одна из современных проблем неуспевания младших школьников. Для выявления и профилактики ошибок письма проводится исследование письма учащихся второго класса общеобразовательной школы. Представляется количественный и качественный анализ полученных данных.
Нарушения письма, дисграфические ошибки, логопедическое обследование, коррекция нарушений письма
Короткий адрес: https://sciup.org/14112614
IDR: 14112614
Список литературы Особенности сформированности письма у учащихся второго класса общеобразовательной школы
- Агаева, И.Б. Теория инклюзивного образования и практика его развития в Красноярском крае: коллективная монография/И.Б. Агаева, О.Л. Беляева, И.В. Дуда -Красноярск, КГПУ им. В.П. Астафьева. 2016. -290 с.
- Брюховских Л.А. Нейропсихологический метод в диагностике речевых нарушений//Инновационное развитие современной науки: по материалам Научно-практической конференции г.Уфа. 31.01.2014 в 9 ч., Ч 9./отв.ред. А.А Сукиасян.-Уфа: РИЦ БашГУ,-2014, С.53-58.
- Мамаева А.В., Обследование речи младших школьников: метод рекомендации/; под ред. А.В. Мамаевой; Краснояр. Гос. Пед. ун-т им В.П. Астафьева. -Красноярск, 2015. -118 с.
- Проглядова Г.А. Особенности формирования слоговой структуры слова у слабовидящих детей с общим недоразвитием речи/Г.А. Проглядова, Е.В. Орос//Педагогика и медицина в служении человеку материалы III-й Всероссийской научно-практической конференции. гл. ред. С.Ю. Никулина. -2016. -С. 377-381.
- Проглядова Г.А. Предупреждение оптической дисграфии у слабовидящих первоклассников/Г.А. Проглядова, К.Е. Титова//Уральский научный вестник. -2016.Т. 7. №1. С.3-16.
- Проглядова Г.А. Особенности письменной речи в норме и при глубоких нарушениях зрения у младших школьников/Г.А. Проглядова//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. -2011. -№ 1. -С. 98-103.
- Проглядова Г.А. Пропедевтическая работа со слепыми учащимися при обучении письму шрифтом Брайля/Г.А. Проглядова//Дефектология. -2015. -№ 2. -С. 71-78.
- Сырвачева Л.А. Психологические аспекты адаптации детей с ОВЗ в процессе инклюзии//Школьный логопед. 2014. № 4. С 58-72.
- Kozyreva Olga.A. The model of social support of students with disabilities in terms of inclusion//Social Care Journal. -1. -2016. -P. 57-60
Статья научная
