Открытость как качественная характеристика профессионального образования
Автор: Землянский Валентин Валентинович
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Философия образования
Статья в выпуске: 3 (56), 2009 года.
Бесплатный доступ
В статье с позиций системно-синергетического и интегративно-целостного подходов обосновывается идея социальной и личностной открытости профессионального образования, способствующей гармонизации интересов основных носителей образовательных потребностей: человека, общества, экономики, государства.
Профессиональное образование, открытая система профессионального образования, интеграция, синергетика, социальное партнерство
Короткий адрес: https://sciup.org/147136575
IDR: 147136575
Статья научная
