Ознакомление дошкольников с неживой природой в процессе экспериментирования в условиях современной дошкольной образовательной организации
Автор: Лазаренко Екатерина Николаевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9-10 (104), 2015 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются экспериментирование и его реализация в условиях ДОО в процессе ознакомления дошкольников с неживой природой, основные достоинства данного метода, в частности то, что в процессе эксперимента дошкольники получают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его воздействии на другие объекты и среду обитания.
Экспериментирование, дошкольник, неживая природа, исследовательская деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/148166420
IDR: 148166420
Список литературы Ознакомление дошкольников с неживой природой в процессе экспериментирования в условиях современной дошкольной образовательной организации
- Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: Педагогика, 1996.
- Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду: пособие для работников дошкольных учреждений. М.: ТЦ Сфера, 2004.
- Поддъяков Н.Н. Сенсация: открытие новой ведущей деятельности//Педагогический вестник. 1997. № 1.
- Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа: Обобщение опыта учебно-воспитательной работы в сельской средней школе. 2-ое изд. М., 1979.
Статья научная
