Педагогические основы обеспечения стабильности роста и развития системы научно-технического творчества студентов (модель "руководитель - участник - творческая деятельность")
Автор: Тагаев Хужамберди, Алкаров Кодир Холматович, Каримов Ориф Облокулович, Юлдашев Миржалол
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Исследовательская деятельность и творческая личность студентов университета
Статья в выпуске: 2 (28), 2019 года.
Бесплатный доступ
Предложена модель формирования и развития творческих способностей студентов, будущих учителей труда, в системе научно-технического творчества, апробированная на индустриально-педагогическом факультете педагогического вуза Узбекистана.
Педагогическая деятельность, творческая деятельность, научно-техническое творчество студентов, творческая личность, профессиональная деятельность, измерение творческих способностей, педагогическая мысль узбекистана, учитель труда, подготовка учителей труда в узбекистане
Короткий адрес: https://sciup.org/142220598
IDR: 142220598 | УДК: 37.04 | DOI: 10.33065/2307-1052-2019-2-28-112-119
Pedagogical basis ensuring the stable growth and development of the system of scientific and technical creativity of students (model "leader - participant - creative activity")
The authors suggest a model of the formation and development of creative abilities of students, future Technology teachers within the system of scientific and technical creativity, tested in the pedagogical university of Uzbekistan.
Список литературы Педагогические основы обеспечения стабильности роста и развития системы научно-технического творчества студентов (модель "руководитель - участник - творческая деятельность")
- Андреев В. И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности: Основы педагогики творчества. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1998. 238 с.
- Бака И. И. Теоретические основы подготовки школьников к творческому труду в сфере материального производства: Учеб. пособие. М.: Из-во МГПИ им. В.И. Ленина, 1985. 131 с.
- Балл Г. А. Теория учебных задач. Психолого-педагогический аспект. М.: Педагогика, 1990. 184 с.
- Белозерцев В. И. Философско-методологические проблемы технического творчества. М.: Просвещение, 1987. 86 с.
- Вазина К. Я. Саморазвитие человека и профессиональная деятельность. Нижний Новгород: Из-во ВИЛИ, 1997. 240 с.
- Василевская A. M., Пономарева Р. А. Развитие технического творчества мышления у подростков и юношества. Киев: Вища школа, 1982. 144 с.
- Васильев Ю.К. Политехническая подготовка учителя средней школы.-М.: Педагогика, 1978. 173 с.
- Интенсификация творческой деятельности студентов: Коллективная монография/Науч. ред. В. И. Андреева. Казань: Изд-во Казан. гос. ун-та, 1990. 191 с.
- Новоселов С. А. Развитие технического творчества в учреждениях профессионального образования: системный подход. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1997. 371 с.
- Посталюк Н. Ю.Творческий стиль деятельности: педагогический аспект. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1989. 204 с.
- Семенов С. Н. Развитие творческих способностей в процессе обучения: философско-методологические проблемы. Уфа: Гилем, 1998. 174 с.
- Халемский Г. А. Подготовка молодежи к рационализаторской и изобретательской деятельности. М.: Высшая школа, 1991. 159 с.
