Педагогические условия формирования иноязычной профессионально-ориентированной компетенции бакалавров в условиях онлайн-обучения
Автор: Глотова Александра Валерьевна, Дорогих Раиса Валерьевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3 (156), 2021 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются сущность и специфика понятия «педагогические условия» как основополагающий компонент организации образовательного процесса при интегрировании формата онлайн-обучения в систему высшей школы. Уделяется внимание педагогической проблеме формирования иноязычной профессионально ориентированной компетенции бакалавров в контексте положений цифровой дидактики. Проанализированы инструменты онлайн-обучения, которые обеспечивают соблюдение представленных педагогических условий.
Педагогические условия, иноязычная профессионально ориентированная компетенция, онлайн-обучение, бакалавриат, высшее образование
Короткий адрес: https://sciup.org/148322278
IDR: 148322278
Список литературы Педагогические условия формирования иноязычной профессионально-ориентированной компетенции бакалавров в условиях онлайн-обучения
- Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обучения / П.Н. Биленко, В.И. Блинов, М.В. Дулинов, Е.Ю. Есенина, А.М. Кондаков, И.С. Сергеев; под науч. ред. В.И. Блинова. М., 2020.
- Ефимов П.П., Ефимова И. О. Педагогические условия формирования инновационной образовательной среды высшего учебного заведения // Интеграция образования. 2015. № 2. Т. 19. С. 1621.
- Ефремова Т.Ф. Новый толково-словообразовательный словарь русского языка. М., 2000.
- Иванушкина Н.В. Педагогические условия формирования психолого-педагогической компетентности студентов высшей школы // Изв. Вол-гогр. гос. пед. ун-та. 2020. № 4(147). С. 16-21.
- Ипполитова Н.В., Стерхова Н.С. Анализ понятия «педагогические условия»: сущность, классификация // General and Professional Education. 2012. № 1. P. 8-14.
- Куприянов Б.В., Дынина С.А. Современные подходы к определению сущности категории «педагогические условия» // Вестн. Костром. гос. ун-та им. Н.А. Некрасова. 2001. № 2. С. 101-104.
- о Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030 годы: указ Президента Российской Федерации от 9 мая 2017 г. № 203 [Электронный ресурс]. URL: https://base.garant.ru/71670570/ (дата обращения: 27.01.2021).
- об образовании в Российской Федерации: федер. закон от 29 дек. 2012 г. № 273-Ф3 [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/ document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 27.01.2021).
- Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка / под ред. Н.Ю. Шведовой. 23-е изд., испр. М., 1990.
- Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике. М., 2004.
- Портал дистанционной поддержки образовательного процесса филиала MTy в г. Севастополе [Электронный ресурс]. URL: https://distant.sev. msu.ru/ (дата обращения: 30.01.2021).
- Приоритетный проект в сфере «Образование» «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации» [Электронный ресурс]: утв. президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам, протокол от 25 окт. 2016 г. M 9. URL: http://government.ru/projects/se lection/643/ (дата обращения: 27.01.2021).
- Программа «Цифровая экономика Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Правительство Российской Федерации. URL: http://static. government.ru/media/files/9gFM4FHj4PsB79I5v7yL VuPgu4bvR7M0.pdf (дата обращения: 16.01.2021).
- Сергеева И.В. Педагогические условия использования информационно-коммуникационных технологий в развитии исследовательских компетенций обучающихся по программе бакалавриата: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Грозный, 2020.
