Педагогические условия формирования культуры письменного речевого общения лингвистов
Автор: Егурнова Александра Александровна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Исследования молодых ученых
Статья в выпуске: 3 (35), 2010 года.
Бесплатный доступ
В данной статье раскрывается актуальность проблемы формирования культуры письменного речевого общения на английском языке у студентов-лингвистов. Рассматриваются педагогические условия формирования культуры письма, их критерии и показатели.
Образование в сфере культуры, культура письменного речевого общения, педагогические условия, критерии, показатели, лингвисты
Короткий адрес: https://sciup.org/14490075
IDR: 14490075
Список литературы Педагогические условия формирования культуры письменного речевого общения лингвистов
- Федеральный закон «Об образовании» [Электронный ресурс]//О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года. -Приказ № 393 от 11.02.2002.
- Василевски М. Дидактико-методическая система предметного обучения студентов в вузе/М. Василевски//Межкультурная коммуникация: теория и практика: [сборник статей VII международной научно-практической конференции «Лингвистические и культурологические традиции образования»]. -Томск: ТПУ, 2008. -Часть I. -С. 69-77.
- Егурнова А. А. Обучение письменной речи на английском языке: учебное пособие/А. А. Егурнова, Г. Т. Шарлаимова. -Комсомольск-на-Амуре: ГОУВПО «КнАГТУ», 2009. -115 с.
Статья обзорная
