Педагогическое проектирование процесса трудового обучения неслышащих учащихся

Бесплатный доступ

В статье показана структура педагогического проектирования образовательного процесса на примере уроков труда в школе-интернате г. Шадринска для неслышащих учащихся. Описаны особенности применения методики В.М. Монахова в обучении глухих старшеклассников, основной акцент сделан на описании возможностей коррекционно-развивающей работы над устной речью, показаны эффективные формы и методы работы сурдопедагога.

Педагогическое проектирование, технологическая карта, коррекционно-развивающая работа, неслышащие учащиеся

Короткий адрес: https://sciup.org/144153756

IDR: 144153756

Статья научная