Платформы и сервисы как форма организации дистанционного образования в начальной школе
Автор: Бедина Е.А., Погодина И.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6-1 (69), 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены возможности использования дистанционных образовательных технологий в процессе обучения младших школьников. Охарактеризованы самые распространенные платформы и сервисы дистанционного обучения. Выявлены плюсы и минусы использования дистанционных форм обучения в начальной школе.
Младший школьник, начальная школа, дистанционное обучение, платформы, сервисы
Короткий адрес: https://sciup.org/170194773
IDR: 170194773 | DOI: 10.24412/2500-1000-2022-6-1-202-205
Список литературы Платформы и сервисы как форма организации дистанционного образования в начальной школе
- Абрамов, О. Н. Возможности образовательной платформы Zoom для организации дистанционного обучения / О. Н. Абрамов, О. И. Ваганова, М. Н. Булаева // Азимут научных исследований: педагогика и психология. - 2021. - Т. 10. - № 3(36). - С. 13-15.
- Алексеева, С. В. Использование технологий дистанционного образования в обучении младших школьников. Виды дистанционного обучения / С. В. Алексеева, Н. В. Алексеева // Педагогические науки: вопросы теории и практики. - 2021. - С. 47-49.
- Гордеева, А. В. Применение дистанционных образовательных технологий при обучении учащихся начальной школы / А. В. Гордеева // Школа - вуз: проблемы и перспективы развития. - 2019. - С. 91-94.
- Муратова, А. С. Использование образовательных платформ при дистанционном обучении как фактор освоения киберпространства младшими школьниками / А. С. Муратова, Ю. А. Лившиц // Вопросы педагогики. - 2021. - № 2-2. - С. 139-142.
- Разливинских, И. Н. Характеристика дистанционных образовательных технологий, используемых в процессе обучения младших школьников / И.Н. Разливинских, С.П. Новоселова // Научное обозрение. Педагогические науки. - 2022. - № 2. - С. 36-40.
Статья научная
