Постановка функционально-педагогических задач при разработке учебного пособия для научной подготовки аспирантов медицинского вуза
Бесплатный доступ
В статье излагаются особенности постановки функционально-педагогических задач как основы для разработки учебного пособия «Основы подготовки медицинской диссертации». Задачи раскрываются в рамках основных функций педагогического процесса научной подготовки: обучающая, воспитывающая, развивающая. Рассмотрены функциональные особенности построения учебного пособия и раскрыто содержание структурных компонентов их характеризующих. Для формирования содержательного компонента учебного пособия определены критерии оценки учебно-методических материалов. Учебный материал конструировался таким образом, чтобы обучаемый не только усваивал теоретические знания и практические навыки, но и формировался как личность преподавателя-исследователя.
Функционально-педагогические задачи, учебное пособие, научная подготовка
Короткий адрес: https://sciup.org/148100406
IDR: 148100406
Список литературы Постановка функционально-педагогических задач при разработке учебного пособия для научной подготовки аспирантов медицинского вуза
- Осетрова О.В. Основы подготовки медицинской диссертации: Учебное пособие. -Самара: 2009.
- Георгиевский А.С. Методология и методика научно-исследовательской работы в медицине. -М.: 1981
- Повзун С.А. Медицинская диссертация. -СПб.: 2002
- Ратнер Г.Л. Как работать над медицинской диссертацией. -Саратов: 1989
- Медицинская диссертация: руководство/Авт.-сост. С.А.Трещев под ред. акад. РАМН И.Н.Денисова. -М.: 2008.
- Осетрова О.В. Методическое обеспечение и организация научной подготовки преподавателя медицинского вуза//Известия Самарского научного центра Российской академии наук. -2009. -№ 4. -С. 39 -47.
- Осетрова О.В. Организационно-педагогические особенности подготовки преподавателя медицинского вуза к научной работе//Известия Самарского научного центра Российской академии наук. -2008. -№2. -С. 50 -53.
