Потенциал использования цифровых технологий обучения литературе в системе методической подготовки учителей-словесников
Автор: Миронова Наталия Александровна
Журнал: Непрерывное образование: XXI век @lll21-petrsu
Рубрика: Инновационные подходы к организации непрерывного образования
Статья в выпуске: 1 (41), 2023 года.
Бесплатный доступ
в статье актуализируется проблема использования цифрового контента в высшем педагогическом образовании. В частности, речь идет о потенциале использования цифровых технологий обучения литературе в системе методической подготовки учителей-словесников. В статье раскрываются основные показатели цифровой грамотности студента-филолога, будущего учителя-словесника, готового к использованию цифрового контента в последующей профессиональной деятельности. Полученные эмпирические данные осмысливаются и обрабатываются с помощью качественно-количественных методов анализа: описательные статистики, анализ процентных соотношений, вычленение количественно-качественной динамики обращения студентов-филологов к конкретным цифровым технологиям при изучении методических дисциплин. Аргументация оценки обращения респондентов к цифровым технологиям в процессе собственного обучения и обоснованность необходимости их употребления в будущей профессиональной деятельности были модифицированы следующим образом: вычленены функции цифровых технологий, выделенные на основе ответов студентов. Результаты опытно-экспериментальной работы свидетельствуют о правомерности и научно-методической целесообразности использования цифровых технологий обучения в контексте непрерывного литературного образования.
Потенциал, цифровые технологии обучения литературе, непрерывное литературное образование, система методической подготовки учителей-словесников
Короткий адрес: https://sciup.org/147240148
IDR: 147240148 | DOI: 10.15393/j5.art.2023.8247
Список литературы Потенциал использования цифровых технологий обучения литературе в системе методической подготовки учителей-словесников
- Бахтин М. М. Проблема текста / М. М. Бахтин // Эстетика словесного творчества. Москва, 1986. 445 с.
- Галицких Е. О. Инновационные технологии как ресурс современного гуманитарного образования в год литературы / Е. О. Галицких // Литература в контексте современности: Жанровые трансформации в литературе и фольклоре : сборник материалов VIII Всероссийской научной конференции с международным участием / Челябинский государственный педагогический университет ; отв. редактор Т. Н. Маркова. Челябинск, 2015. С. 197.
- Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обучения / П. Н. Биленко, В. И. Блинов, М. В. Дулинов [и др.] ; под науч. ред. В. И. Блинова. Москва, 2020. 98 с.
- Касьянюк Т. Н. Социокультурный потенциал литературы в процессе модернизации общего образования : автореф. дис. … канд. социолог. наук. Ростов-на-Дону, 2004. 26 с.
- Лавлинский С. П. Технология литературного образования. Коммуникативно-деятельностный подход : учебное пособие для студентов-филологов / С. П. Лавлинский. Москва, 2003. 384 с.
- Маклюэн М. Галактика Гутенберга: Сотворение человека печатной культуры / М. Маклюэн ; пер. с англ. А. Юдина. Москва, 2005. 496 с.
- Меркоски Дж. Книга 2.0. Прошлое, настоящее и будущее электронных книг глазами создателя Kindle / Дж. Меркоски ; пер. с англ. А. Коробейникова. Москва, 2014. 304 с.
- Миронова Н. А. Цифровые технологии обучения в контексте непрерывного литературного образования / Н. А. Миронова. Москва, 2020. 147 с.
- Тюпа В. И. Художественный дискурс (Введение в теорию литературы) / В. И. Тюпа Тверь, 2002. 76 с.
- Чертов В. Ф. Русская классика как основа школьного литературного образования / В. Ф. Чертов, Л. А. Трубина // Преподаватель XXI век. 2012. № 4. С. 174–183.
- Druckrey T. Electronic culture: technology and visual representation. New York : Аperture, 1996.
- Getmanskaya E. V. Literary Education in Russia: Problems and Trends / E. V. Getmanskaya, N. A. Mironova, N. A. Popova // Mediterranean Journal of Social Sciences MCSER Publishing. 2015. Vol. 6. № 6. P. 170–177.
- Gilster P. Digital Literacy. New York : Wiley Computer Publishing, 1997.
- Программа «Цифровая экономика Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Сайт Правительства РФ. 28.07.2018. Электрон. дан. URL: http://static.government.ru/media/files/9gFM4FHj4PsB79I5v7yLVuPgu4bvR7M0.pdf (дата обращения: 15.01.2022)
- Aristova M. A. The relationship of literary and cultural functional literacy of the modern pupil [Electronic resource] / M. A. Aristova, Z. I. Strizhekurova, N. A. Mironova [et al.] // EEIA-2018 International Conference «Education Environment for the Information Age». The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences Москва, 2018. P. 61–68. Electron dan. DOI: https://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2018.09.02.7 (date of acсess: 17.02.2022).
- Getmanskaya E. V. «New literacy» as a category of modern western education [Electronic resource] / E. V. Getmanskaya, M. M. Tokareva // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS. 2019. Р. 346–353. Electron dan. DOI: 10.15405/epsbs.2019.09.02.40 (date of acсess: 17.02.2022).
- OECD Digital Economy Outlook, 2017 [Электронный ресурс]. Электрон. дан. URL: https://read.oecd-ilibrary.org/science-and-technology/oecd-digital-economy-outlook 2017_978926 4276284-en#.WeCTLWi0OUk#page1 (дата обращения: 17.02.2022).
