Потенциал преподавания философско-культурологических дисциплин в формате сетевого смешанного обучения как фактор формирования межличностного доверия у студентов педагогического вуза
Автор: Марченко А.Ю.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Проблемы подготовки специалистов в системе профессионального образования
Статья в выпуске: 2 (205), 2026 года.
Бесплатный доступ
Анализируется важность философско-культурологических дисциплин для развития личности, формирования социального доверия и гуманистического мировоззрения в контексте трансформации общества. Рассматриваются вызовы, связанные с инструментализацией образования, демократизацией и глобальными кризисами, а также пути преодоления этих проблем через гуманизацию образовательных процессов и внедрение инновационных практик сетевого смешанного обучения.
Сетевое смешанное обучение, педагогическое образование, социальное доверие, гуманизация образования, социальный капитал
Короткий адрес: https://sciup.org/148333613
IDR: 148333613
The potential of teaching the philosophical and culturological disciplines in the format of networking blended learning as the factor of developing the interpersonal trust of students in pedagogical university
The importance of the philosophical and culturological disciplines for the development of personality, the formation of social trust and the humanistic world view in the context of transformation of the society is analyzed. There are considered the challenges associated with the instrumentalization of education, democratization and world crisis, the ways of overcoming these problems by the means of humanization of educational processes and the introduction of innovative practices of networking blended learning.
