2 (205), 2026 - Известия Волгоградского государственного педагогического университета
Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Бесплатный доступ
ID: 148333591 Короткий адрес: https://sciup.org/148333591
Содержание выпуска 2 (205), 2026 Известия Волгоградского государственного педагогического университета
Методологические основы и тенденции развития образовательного процесса
Писарева С.А., Тряпицына А.П.
Содействие профессиональному становлению студента в процессе университетского образования
8
Белозерцев Е.П.
Тема духовно-нравственного состояния / становления человека в контексте современных проблем отечественного образования
14
Бегидова С.Н., Морозова А.Р.
Синергетический подход к формированию педагогического коллектива как субъекта образования
20
Розар А.А.
Движение педагогов-новаторов в контексте реализации советской образовательной политики 1985–1991 гг.
38
Проблемы подготовки специалистов в системе профессионального образования
Головина И.В.
Анализ практик формирования единого образовательного пространства высшего педагогического образования
43
Глазов С.Ю., Диков Р.В., Донскова Е.В., Жданович П.Б., Сергеев А.Н., Усольцев В.Л.
Система учебных и проектно-конструкторских заданий «Микропроцессорные платформы в проектно-исследовательской деятельности естественнонаучного профиля» для студентов педвузов
50
Савва Н.В.
Роль аутокомпетентности в профессиональном саморазвитии педагога в современных дистанционных образовательных моделях
58
Глубокова Е.Н., Кустова О.Ю., Писарева С.А., Семенова Е.Ю.
Проектирование образовательной программы современного вуза на основе интеграции основного и дополнительного образования
63
Белицкий М.В., Олейник М.А.
Проблемы хореографического обучения китайских студентов в российском педагогическом вузе и пути их решения
73
Педагогические технологии в системе общего образования детей и молодежи
Тихоненков Н.И., Курышева Е.С.
Воспитание традиционных духовно-нравственных ценностей в детских и молодежных объединениях
83
Харламова Т.А., Евдокимова Е.С.
Игра дошкольника в социокультурной реальности XXI века и отношение к ней современных родителей
88
Скахина П.Н.
Структура и содержание готовности обучающихся психолого-педагогических классов к профессиональному педагогическому образованию
94
Аюпова Н.А.
Культура взаимоотношений обучающихся в современной начальной школе: сущность, структура, особенности
115
Зайцев Н.А., Кулибина Н.В.
Психологические особенности чтения детской литературы взрослыми в контексте обучения чтению учащихся-иностранцев
120
Проблемы языкового образования российских и иностранных студентов и школьников: методология и технологии
Астафурова Т.Н., Елтанская Е.А.
Нейролингводидактические практики обучения английскому языку студентов из Центральной Азии
126
Цюли Ц.
Состояние и перспективы применения искусственного интеллекта в изучении и преподавании русского языка
132
Федорова Н.Ю.
Применение метода кейсов как способ усиления профессиональной направленности обучения иностранному языку студентов неязыковых факультетов
147
Колесникова А.Н., Апазиди И.Д.
Изучение потребностей студентов естественнонаучных специальностей в развитии иноязычных устно-речевых умений
153
Манонзода Ф., Труханова Д.С.
Специфика дискурса преподавателей русского языка как иностранного в виртуальном коммуникативном пространстве Telegram
160
Филологические науки
Алборова А.С.
«Между обаянием интриги и предощущением капкана»: психологическое время в романе У. Эко «Маятник Фуко»
172
