Практическое применение игры на уроках грамматики в обучении русскому языку как иностранному иранских студентов на начальном этапе

Рассматривается процесс освоения грамматических навыков на примере изучения падежей и предложно-падежных конструкций русского языка студентами-персоговорящими. Падежная система русского языка представляет особую сложность для персоговорящих студентов из-за различий в грамматических структурах двух языков и отсутствия падежей в персидском языке. Анализируются разнообразные грамматические игры, которые можно использовать на начальном этапе изучения русского языка как иностранного.