Правовые основы организации инклюзивного обучения в профессиональном образовании
Автор: Радуто Владимир Иванович, Рочева Яна Сергеевна
Журнал: Вестник факультета управления СПбГЭУ @vfu-spgeu
Рубрика: Инклюзивное обучение в профессиональном образовании
Статья в выпуске: 3-2, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье перечислены основные нормативно-правовые документы, принятые в сфере профессионального образования, которые позволяют определить основные направления организации инклюзивного обучения. Представлены некоторые данные государственного статистического наблюдения и исследований, позволяющие оценить возможности инвалидов получения профессионального образования.
Инвалиды, инклюзивное образование, право на образование, правовые основы образования
Короткий адрес: https://sciup.org/148319733
IDR: 148319733
Список литературы Правовые основы организации инклюзивного обучения в профессиональном образовании
- Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2020 годы: Постановление Правительства РФ от 01.12.2015 №1297 (ред. от 01.02.2018)//Собрание законодательства РФ. 07.12.2015. №49. Ст. 6987.
- Конвенция о правах инвалидов (принятая Резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 13 декабря 2006 г. №61/106)//Собрание законодательства РФ. 11.02.2013. №6. Ст. 468.
- Кудрявцев В.А., Каштанова С.Н. Мониторинг условий реализации инклюзивного высшего образования в вузах РФ//Вестник Минского университета 2016. №3.
- Материалы Росстата. Положение инвалидов. Образование. . Режим доступа: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/disabilities/# (дата обращения: 16.02.2018).
- Межведомственный комплексный план мероприятий по обеспечению доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на 2016-2018 годы: Утв. правительством от 23.05.2016 №3467п-П8.
- Методические рекомендации по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса. Утв. 8 апреля 2014 г. №АК-44/05.
- Мониторинг деятельности профессиональных образовательных организаций по вопросам приема инвалидов, обучения студентов с инвалидностью и обеспечения для студентов с инвалидностью специальных условий для получения образования, трудоустройства лиц с инвалидностью и ОВЗ в 2017 году . Режим доступа: Ьйр8://минобрнауки.рф./документы/11859 (дата обращения: 16.02.2018).
- О внесении изменений в Федеральную целевую программу развития образования на 2016-2020 годы: Постановление Правительства РФ от 2211.2017 №1406//Собрание законодательства РФ. 27.11.2017. №48. Ст. 7230
- Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»: Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 №1642//Собрание законодательства РФ. 01.01.2018. №1. Ч. II. Ст. 375.
- Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи: Приказ Минобрнауки России от 9.11.2015 №1309//Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. №4. 25.01.2016.
- Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования: Приказ Минобрнауки России от 14.06.2013 №464//Собрание законодательства. Минюст России. 30.07.2013. №29200.
- Об утверждении порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования -программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре: Приказ Минобрнауки России от 12.01.2017 №13//Минюст России. 03.03.2017. №45843.
- Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: Приказ Минобрнауки России от 23.08.2017 №816//Минюст России. 18.09.2017. №48226.
- Об утверждении правил предоставления грантов в форме субсидий из федерального бюджета федеральным государственным образовательным организациям высшего образования: Постановление Правительства Российской Федерации от 18.06.2017 №723//Собрание законодательства РФ. 26.06.2017. №26. Ч. I. Ст. 3848.
- Отчет о ходе реализации и оценке эффективности государственной программы Российской федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы в 2015 году. С. 29. . Режим доступа: пир8://минобрнауки.рф/документы/8257 (дата обращения: 21.02.2018).
- Первоначальный доклад Российской Федерации о выполнении Конвенции о правах инвалидов «О мерах, принятых для осуществления обязательств по Конвенции о правах инвалидов, и о прогрессе, достигнутом в соблюдении прав инвалидов в течение двух лет после ее вступления в силу для Российской Федерации. М., 2014. С. 45-46. . Режим доступа: https://rosmintrud.ru/docs/mintrud/handicapped/74 (дата обращения: 05.02.2018).
- Тюрина Н.Ш. Инклюзивное образование в мире (обзор выступлений первого международного симпозиума по инклюзивному образованию//Проблемы современного педагогического образования. 2017. №55-10. С. 181-190.
- Федеральный закон от 01.12. 2014 №419-ФЗ (ред. 29.12.2015) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»//Собрание законодательства РФ. 08.12.2014. №49. Ч. VI. Ст. 6928.
- Чадова Т.А. Профессиональное образование инвалидов в Москве: возможности и барьеры//Социологические исследования. 2013. №9. С. 69-79.
Статья научная
