Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы
Правовые основы организации инклюзивного обучения в профессиональном образовании
Автор: Радуто Владимир Иванович, Рочева Яна Сергеевна
Журнал: Вестник факультета управления СПбГЭУ @vfu-spgeu
Рубрика: Инклюзивное обучение в профессиональном образовании
Статья в выпуске: 3-2, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье перечислены основные нормативно-правовые документы, принятые в сфере профессионального образования, которые позволяют определить основные направления организации инклюзивного обучения. Представлены некоторые данные государственного статистического наблюдения и исследований, позволяющие оценить возможности инвалидов получения профессионального образования.
Инвалиды, инклюзивное образование, право на образование, правовые основы образования
Короткий адрес: https://sciup.org/148319733
IDR: 148319733 | УДК: 376
Legal foundations of the organization of inclusive training in professional education
This article considers the main normative legal documents adopted in the field of professional education, which allow defining the main directions of the organization of inclusive education. Some data of the state statistic and researches allowing to estimate possibilities of disabled people in professional education.
Список литературы Правовые основы организации инклюзивного обучения в профессиональном образовании
- Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2020 годы: Постановление Правительства РФ от 01.12.2015 №1297 (ред. от 01.02.2018)//Собрание законодательства РФ. 07.12.2015. №49. Ст. 6987.
- Конвенция о правах инвалидов (принятая Резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 13 декабря 2006 г. №61/106)//Собрание законодательства РФ. 11.02.2013. №6. Ст. 468.
- Кудрявцев В.А., Каштанова С.Н. Мониторинг условий реализации инклюзивного высшего образования в вузах РФ//Вестник Минского университета 2016. №3.
- Материалы Росстата. Положение инвалидов. Образование. . Режим доступа: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/disabilities/# (дата обращения: 16.02.2018).
- Межведомственный комплексный план мероприятий по обеспечению доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на 2016-2018 годы: Утв. правительством от 23.05.2016 №3467п-П8.
- Методические рекомендации по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса. Утв. 8 апреля 2014 г. №АК-44/05.
- Мониторинг деятельности профессиональных образовательных организаций по вопросам приема инвалидов, обучения студентов с инвалидностью и обеспечения для студентов с инвалидностью специальных условий для получения образования, трудоустройства лиц с инвалидностью и ОВЗ в 2017 году . Режим доступа: Ьйр8://минобрнауки.рф./документы/11859 (дата обращения: 16.02.2018).
- О внесении изменений в Федеральную целевую программу развития образования на 2016-2020 годы: Постановление Правительства РФ от 2211.2017 №1406//Собрание законодательства РФ. 27.11.2017. №48. Ст. 7230
- Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»: Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 №1642//Собрание законодательства РФ. 01.01.2018. №1. Ч. II. Ст. 375.
- Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи: Приказ Минобрнауки России от 9.11.2015 №1309//Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. №4. 25.01.2016.
- Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования: Приказ Минобрнауки России от 14.06.2013 №464//Собрание законодательства. Минюст России. 30.07.2013. №29200.
- Об утверждении порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования -программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре: Приказ Минобрнауки России от 12.01.2017 №13//Минюст России. 03.03.2017. №45843.
- Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: Приказ Минобрнауки России от 23.08.2017 №816//Минюст России. 18.09.2017. №48226.
- Об утверждении правил предоставления грантов в форме субсидий из федерального бюджета федеральным государственным образовательным организациям высшего образования: Постановление Правительства Российской Федерации от 18.06.2017 №723//Собрание законодательства РФ. 26.06.2017. №26. Ч. I. Ст. 3848.
- Отчет о ходе реализации и оценке эффективности государственной программы Российской федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы в 2015 году. С. 29. . Режим доступа: пир8://минобрнауки.рф/документы/8257 (дата обращения: 21.02.2018).
- Первоначальный доклад Российской Федерации о выполнении Конвенции о правах инвалидов «О мерах, принятых для осуществления обязательств по Конвенции о правах инвалидов, и о прогрессе, достигнутом в соблюдении прав инвалидов в течение двух лет после ее вступления в силу для Российской Федерации. М., 2014. С. 45-46. . Режим доступа: https://rosmintrud.ru/docs/mintrud/handicapped/74 (дата обращения: 05.02.2018).
- Тюрина Н.Ш. Инклюзивное образование в мире (обзор выступлений первого международного симпозиума по инклюзивному образованию//Проблемы современного педагогического образования. 2017. №55-10. С. 181-190.
- Федеральный закон от 01.12. 2014 №419-ФЗ (ред. 29.12.2015) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»//Собрание законодательства РФ. 08.12.2014. №49. Ч. VI. Ст. 6928.
- Чадова Т.А. Профессиональное образование инвалидов в Москве: возможности и барьеры//Социологические исследования. 2013. №9. С. 69-79.
