Проблема мотивации к изучению иностранного языка у студентов транспортного вуза
Автор: Лопатин Максим Александрович
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 1, 2023 года.
Бесплатный доступ
Вопрос о мотивировании студентов неязыковых специальностей на успешную учебную деятельность по дисциплине «Иностранный язык» (английский) принадлежит к группе вопросов, которые широко обсуждаются во многих исследованиях по изучению языков. Тем не менее все еще продолжаются споры среди ученых по поводу того, в какой мере мотивация может воздействовать на изучение иностранного языка, поскольку не так ясно и очевидно, каким образом она может направлять студентов на успехи или неудачи в его освоении. Целью работы явилось определение уровня учебной мотивации студентов транспортного вуза и факторов, оказывающих на нее влияние. В статье освещены вопросы внешней и внутренней учебной мотивации, приведена классификация мотивации к изучению языка, выявлены причины, влияющие на снижение мотивации к учению. Также обращается внимание на зависимость мотивации у студентов неязыкового вуза от психологической и педагогической деятельности преподавателя в ходе учебного процесса по обучению иностранному языку. Проанализированы результаты анкетирования студентов первого курса всех специальностей транспортного вуза, выделены основные мотивы их учебной деятельности по иностранному языку.
Учебная мотивация, психолого-педагогическая деятельность, анкетирование, изучение иностранного языка, внешняя мотивация, внутренняя мотивация, структура учебной мотивации, утилитарно-прагматические мотивы, профессиональные мотивы, образовательные мотивы
Короткий адрес: https://sciup.org/149142005
IDR: 149142005 | DOI: 10.24158/spp.2023.1.21
Список литературы Проблема мотивации к изучению иностранного языка у студентов транспортного вуза
- Божович Л.И. Проблемы формирования личности: избранные психологические труды. 3-е изд. М.; Воронеж, 2001. 349 с.
- Гуро-Фролова Ю.Р. Мотивация учения как поликомпонентная актуальная психолого-педагогическая проблема // Вестник Волжской государственной академии водного транспорта. 2015. № 42. С. 127-131.
- Организация процесса обучения иностранному языку в транспортном вузе / С.В. Бушуев, Е.В. Ершова, А.В. Вакалюк, Н.Ю. Анашкина, И.В. Загоскина, Н.А. Друцко, Т.Я. Лопатина, Т.Ю. Назаренко, Т.В. Горшкова // Инновационный транспорт. 2012. № 4 (5). С. 48-55.
- Brown J.D. Using surveys in language programs. Cambridge, 2001. 336 p.
- Bukhari S., Bahanshal D. Motivation and learning strategies in a foreign language classroom a look at learners of Saudi Arabia // International Journal of Applied Linguistics & English Literature. 2013. Vol. 2. P. 192-200. https://doi.org/10.7575/aiac.ijaleLv.2n.5p.192.
- Cajigal A.R.V., Dials J.G. Scaffolding the success of the youth through education // International Journal of Information and Education Technology. 2017. Vol. 7, no. 7. P. 502-507. https://doi.org/10.18178/ijiet.2017.7.7.919.
- Crookes G., Schmidt R.W. Motivation: Reopening the research agenda // Language Learning. 1991. Vol. 41, no. 4. P. 469-512. https://doi.org/10.1111/j.1467-1770.1991 .tb00690.x.
- Factors affecting motivation in language learning / H. Abdul Rahman, A. Rajab, S.R. Abdul Wahab, F. Nor, W. Zakaria, M. Badli // International Journal of Information and Education Technology. 2017. Vol. 7, no. 7. P. 543-547. https://doi.org/10.18178/ijiet.2017.7.7.927.
- Gardner R.C. Social psychology and second language learning: The role of attitudes and motivation. L., 1985. 208 p.
- Gardner R.C., Lambert W.E. Attitudes and motivation in second language learning. Rowley, Mass., 1972. 316 p.
- Harmer J. The practice of English language teaching. Motivational differences. L., 1991. 371 p. Lumsden L.S. Student motivation to learn // ERIC Digest. 1994. No. 92. 7 p.
- Masgoret A.-M., Gardner R.C. Attitudes, motivation, and second language learning: A meta-analysis of studies conducted by Gardner and associates // Language Learning. 2003. Vol. 53. P. 167-210. https://doi.org/10.1111/1467-9922.00227.
- Melendy G.A. Motivating writers: The power of choice // The Asian EFL Journal. 2008. Vol. 10, no. 3. P. 187-198.
- Zhou A.A. What adult ESL learners say about improving grammar and vocabulary in their writing or academic purposes // Language Awareness. 2009. Vol. 18, no. 1. P. 31-46. https://doi.org/10.1080/09658410802307923.
