Проблема подготовки педагога к целеполаганию в профессиональной деятельности

Бесплатный доступ

В статье подготовка педагога к целеполаганию в профессиональной деятельности рассматривается как аспект качества подготовки в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Подготовка к целеполаганию представлена как циклический процесс, включающий этапы: целеопределение, целеудержание, целекоррекция. Показана значимость управления рефлексивными процессами для подготовки педагога к целеполаганию в профессиональной деятельности.

Целеполагание, цель, подготовка педагога, профессиональная деятельность педагога, рефлексия

Короткий адрес: https://sciup.org/144153373

IDR: 144153373

Статья научная