Проблемы художественного образования в социокультурных реалиях
Автор: Шибаева Михалина Михайловна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Образование в сфере культуры
Статья в выпуске: 2 (58), 2014 года.
Бесплатный доступ
В данной статье выявляются и осмысляются с философско-эстетической позиции ценностный и эвристический аспекты художественного образования в ракурсе приобщения личности к культуре. При этом культура интерпретируется и как ценностный фонд социума, и как сфера творческой реализации личности. Само же художественное образование предстаёт в качестве синтеза разнообразных способов осуществления продуктивной встречи «жизненного мира» человека с фундаментальными ценностями культуры. Смысловой контекст статьи сопрягается как с процессами глобализации в современном мире, так и со спецификой задач творческого развития и воспитания студентов в качестве будущих профессионалов в сфере искусства и культурно-досуговой деятельности.
Культура, транскультурные императивы, искусство, художественное образование, "жизненный мир" личности, образное мышление, эстетический вкус, культурно-досуговая деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/14489707
IDR: 14489707
Список литературы Проблемы художественного образования в социокультурных реалиях
- Бахтин М. М. Автор и герой в эстетической деятельности//Эстетика словесного творчества. Москва, 1979.
- Блюменкранц М. В поисках лица и имени. Феноменология современного ландшафта//Вопросы философии. 2007. № 1.
- Губман Б. Л. Культура и рациональность//Культура и рациональность: сборник научных трудов. Тверь, 2006.
- Кант И. Критика способности суждения//Собрание сочинений: в 8 томах. Москва, 1994. Т. 5.
- Лосский Н. О. Чувственная, интеллектуальная и мистическая интуиция. Москва, 1995.
- Мукаржовский Я. О диалектическом подходе к искусству и действительность//Исследования по эстетике и теории искусства. Москва, 1994.
