Проблемы новой философии образования в постинформационном обществе

Статья привлекает внимание к проблеме противоречий в современной системе образования. Данные противоречия возникли в результате социально-экономической трансформации общества, а также в связи с развитием знания в целом. Установлено, что требуются новые формы представления и восприятия информации, которые повлекут за собой актуальную социально-интеллектуальную эмансипацию личности. Рассмотрена необходимость развития философской методологии, которая может быть эффективно применена для построения новой теории в области образования.