Проектирование программы развития ценностных ориентаций будущих психологов в образовательном пространстве педагогического вуза
Автор: Бирюлева Елена Игоревна, Савинова Татьяна Викторовна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5 (109), 2016 года.
Бесплатный доступ
Обоснована актуальность исследования проблемы ценностных ориентаций будущих психологов, выделены их особенности. Представлены результаты эмпирического исследования ценностных ориентаций будущих психологов направления подготовки «Психолого-педагогическое образование», раскрыто содержание программы развития ценностных ориентаций будущих психологов в образовательном пространстве педагогического вуза.
Ценности, ценностные ориентации, программа развития ценностных ориентаций, будущий психолог
Короткий адрес: https://sciup.org/148166593
IDR: 148166593
Список литературы Проектирование программы развития ценностных ориентаций будущих психологов в образовательном пространстве педагогического вуза
- Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2009.
- Вдовина Н.А. Профессионально-ценностное развитие будущего педагога//Гуманитарные науки и образование. 2010. № 4 (4). С. 75-77.
- Карандашев В.Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. СПб.: Речь, 2014.
- Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов. М.: Эксмо, 2007.
- Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психологический словарь. М.: Политиздат, 2009.
- Пименова Е.В. Динамика ценностных ориентаций студентов-психологов в процессе профессионального обучения//Вестник университета (Государственный университет управления). 2012. № 13-1. С. 300-303.
- Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 2013.
- Руднева Е.Л. Теоретические основы формирования жизненных и профессиональных ценностных ориентаций студентов. Кемерово: КРИП-КиПРО, 2002.
- Савинова Т.В., Бирюлева Е.И. Ценностные ориентации студентов-психологов как основа успешной профессиональной самореализации//Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология: Всерос. с междунар. участием науч. практ. конф., 3-4 дек. 2015 г.: сб. науч. тр./редкол.: Ю. В. Варданян и ; Морд. гос. пед. ин-т. Саранск, 2016. С. 228-233.
- Савинова Т.В., Бирюлева Е.И. Ценностные ориентации как компонент профессиональной компетентности будущего педагога-психолога//Актуальные проблемы и перспективы развития современной психологии: V Всерос. науч.-практ. интернет-конф. «Актуальные проблемы и перспективы развития современной психологии». 12 нояб. 2015 г.: сб. науч. тр./под ред. А.Н. Яшковой; Морд. гос. пед. ин-т. Саранск, 2015. С. 217-221.
- Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2012.
