Программа психологического сопровождения первоклассников, направленное на повышение уровня адаптации к школьному обучению
Автор: Докучаева А.А.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Современные науки и образование
Статья в выпуске: 1-2 (32), 2017 года.
Бесплатный доступ
Первый год обучения ребенка в школе рассматривается как период естественной адаптации, причем первое полугодие условно можно назвать этапом первичной адаптации. Его особенность, на наш взгляд, состоит в том, что все дети первые полгода пребывания в школе испытывают определенные трудности, связанные с привыканием к режиму, новым системам требований, новому стилю общения. В связи с этим, нами была разработана программа психологического сопровождения первоклассников к школьному обучению.
Адаптация, психологическое сопровождение, уровень адаптации, первоклассники
Короткий адрес: https://sciup.org/140121868
IDR: 140121868
Список литературы Программа психологического сопровождения первоклассников, направленное на повышение уровня адаптации к школьному обучению
- Александровская, Э.М. Психологическое сопровождение детей младшего школьного возраста: учебно-методическое пособие Ч.1/Э. М. Александровская. -М.: Генезис, 2007. -54 с.
- Битянова Л. Психологическое сопровождение детей/Л. Битянова//Школьный психолог. -2010. -№ 10. -С. 34-36
- Костяк, Т.В. Психологическая адаптация первоклассников/Т. В. Костяк. -М.: «Академия», 2008. -47 с.
- Александровская, Э. М. Психологическое сопровождение детей младшего возраста: Учебно-методическое пособие: Ч.2/Э.М. Александровская. -М.: Генезис, 2010. -80 с.
- Александровская, Э. М. Психологическое сопровождение школьников: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений/Э.М. Александровская. -М.: 2012. -172 с.
