Психолого-педагогические условия формирования правового сознания будущих учителей
Автор: Муслумов P.P.
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Теория и методика обучения гуманитарным дисциплинам
Статья в выпуске: 10, 2007 года.
Бесплатный доступ
Анализируются психолого-педагогические условия формирования правового сознания будущих учителей в условиях вуза. Показаны этапы формирования, условия, основные группы психолого-педагогических факторов, оказывающих наибольшее влияние на процесс развития правосознания студентов. Разработана целостная модель формирования правового сознания студентов, в качестве основных ее блоков выделены: 1 )управленческий блок, 2)правовое образование, 3)правовое воспитание, 4)блок социальной и психологической поддержки студентов, 5)блок профилактики и преодоления деформаций правового сознания.
Короткий адрес: https://sciup.org/148178028
IDR: 148178028
Список литературы Психолого-педагогические условия формирования правового сознания будущих учителей
- Представление о причинах роста преступности среди студентов вузов России. Письмо Следственного комитета при МВД Российской Федерации от 31 октября 2000 г. №17/3//Вестник образования России. -2001.-№11.-С.8-10.
- Певцова Е.А. Современные подходы юристов к вопросу соотношения дефиниций «правовая культура», «правовое воспитание», «правовое образование»//Основы государства и права. -2002. -№6
- Юридическая педагогика в МВД/под ред. А.М.Столяренко. -М., 1997.
