Развитие научно-исследовательского потенциала студентов при изучении дисциплины "Социолингвистика"
Автор: Огдонова Цырена Цыцыковна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6 (139), 2019 года.
Бесплатный доступ
Предпринимается попытка представить возможности развития научно-исследовательского потенциала студентов в процессе преподавания учебной дисциплины «Социолингвистика». В качестве одного из способов осуществления этой задачи рассматривается приобщение студентов к проектной деятельности в форме социолингвистического эксперимента с последующим комментированием его структурных компонентов.
Социолингвистика, научно-исследовательский потенциал студентов, проектная деятельность, метод проектов, социолингвистический эксперимент, анкетирование
Короткий адрес: https://sciup.org/148311388
IDR: 148311388
Development of the research potential in students in studying the discipline "Sociolinguistics"
The article presents the possibilities of developing the research potential of students in the process of teaching the discipline "Sociolinguistics". The author shows that the inclusion of students in project activities in the form of a sociolinguistic experiment, followed by commenting on its structural components, can be regarded as one of the ways to accomplish this task.
Список литературы Развитие научно-исследовательского потенциала студентов при изучении дисциплины "Социолингвистика"
- Будагов Р.А. Человек и его язык. М.: Изд-во МГУ, 1974.
- Гузеев В.В. Проектное обучение как одна из интегральных категорий // Метод проектов. Сер.: Современные технологии университетского образования. 2003. Вып. 2. С. 48-63.
- Гуньков В.В., Ольховая Т.А. Научно-исследовательский потенциал студентов и его развитие как новая парадигма современного университетского образования // Педагогика высшей школы: моногр. / З.А. Аксютина, Е.К. Артищева, О.В. Брезгина [и др.]. Новосибирск: Изд-во ЦРНС, 2013. С. 132-139.
- Запрудский Н. И. Проектное обучение // Современные школьные технологии. Минск: АПО и Сэр-Вит, 2003. С. 144-182.
- Камынина Т.П. Формирование учебно-проектной деятельности студента в образовательном процессе: дис. … канд. пед. наук. Оренбург, 2006.
