Развитие творческого потенциала обучающихся с использованием в проектном обучении цифровых информационно-логических моделей
Автор: Каунов Александр Михайлович
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3 (146), 2020 года.
Бесплатный доступ
Определяются роль и возможности проектного метода обучения в развитии творческих способностей. Обосновывается необходимость повышения уровня развития деловой активности обучающихся при включении в учебный процесс в старших классах межпредметных предпринимательских (бизнес)-проектов. Рассматривается применение в проектном обучении цифровых информационно-логических моделей, способствующих решению заявленной проблемы.
Проект, проектная деятельность, метод проектов, предпринимательский проект, творческий потенциал, творческие способности, деловая активность
Короткий адрес: https://sciup.org/148310222
IDR: 148310222
Список литературы Развитие творческого потенциала обучающихся с использованием в проектном обучении цифровых информационно-логических моделей
- Демиденко Н.Г. Индивидуальный подход при использовании логико-смысловых моделей // Материалы третьей Междунар. науч.-практ. заочн. конф. "Актуальные вопросы современного образования" (Москва - Ульяновск, 18 апр. 2008 г.): в 2 т. / под ред. Б.М. Костишко, Ю.В. Полянскова, М.В. Дупленко. М. - Ульяновск: УлГУ, 2008. Т. 1.
- Добудько А.В. Структура, содержание и принципы формирования профессиональной компетентности учителя в информационном обществе: дис. … канд. пед. наук. Самара, 2000.
- Каунов А.М., Волкова Е.В., Ларьков А.Н. Обучение бизнес-проектированию школьных компаний с использованием многомерных дидактических инструментов // Материалы Региональной научно-практической конференции. Волгоград: ВГИПК РО, 2005. С. 19.
- Штейнберг В.Э. Дидактические многомерные инструменты. Теория, методика, практика. М.: Нар. образование, 2002.
- Штейнберг В.Э. Теоретико-методологические основы дидактических многомерных инструментов для технологий обучения: дис. … д-ра пед. наук. Уфа, 2000.
- Штейнберг В.Э. Теория и практика инструментальной дидактики // Образование и наука. 2009. № 7. С. 3-12.
