Развитие учебной деятельности студентов в процессе занятий физической культурой на основе обучающей среды Moodle

Значительная роль, в общем, и профессиональной развитии будущих специалистов принадлежит физическому воспитанию как учебной дисциплине и как одной из подсистем целостного педагогического процесса.

Прежде чем мы перейдем к исследованию процесса развития учебной деятельности студентов в процессе занятий физической культурой на основе обучающей среды moodle, необходимо раскрыть понятия «учебная деятельность» и «физическая культура».

Учебная деятельность - это вид практической педагогической деятельности, целью которой является человек, владеющий необходимой частью культуры и опыта старшего поколения, представленных учебными программами в форме совокупности знаний и умений ими пользоваться.

Физическая культура представляет базовое начало социальнокультурного бытия индивида, общей культуры. Процесс развития физической культуры, осуществляется в комплексе с нравственным, трудовым, умственным, эстетическим, идейно-политическим и направлен на физическое самосовершенствование личности [2].

Процесс развития физической культуры, осуществляется в комплексе с нравственным, трудовым, умственным, эстетическим, идейнополитическим и направлен на физическое самосовершенствование личности.

Moodle - система управления курсами (дистанционное обучение), также известная как система управления обучением или виртуальная обучающая среда. Является аббревиатурой от Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (модульная объектно-ориентированная динамическая обучающая среда). Представляет собой

(распространяющееся по лицензии GNU GPL) веб-приложение, предоставляющее возможность создавать сайты для онлайн-обучения [7].

Дистанционное обучение является новой организацией образовательного процесса, которое основывается на принципе самостоятельного обучения и выражает в целенаправленном процессе интерактивного взаимодействия обучающих и обучаемых (преподавателей и студентов) с помощью высоких информационных технологий, обеспечивающих обучающихся необходимым объемом изучаемого материала.

Теоретический анализ современного состояния проблемы развития учебной деятельности студентов в процессе занятий физической культурой на основе обучающей среды moodle . проведенный на основе социальнопсихологических, педагогических и специальных исследований, показал, что существует многообразие подходов и направлений в определении и решении этой проблемы. Раскрываются эти вопросы с позиции культурологического подхода[1], системного подхода[10]. Выявляются социально-педагогические проблемы [8], социально-педагогические условия [12], педагогические технологии [5], психолого-педагогические характеристики [6].

В работах ученых рассматривается средства стимулирования познавательной активности студентов в процессе занятий физической культурой [3]. Раскрываются организационные особенности [11], обосновывается педагогическая система развития познавательной активности студентов, состоящая из пяти элементов: мотивационного, ориентационного, содержательно-операционного, ценностно-волевого и оценочного [4].

Так в работах научных исследователей отмечено, что психотехнические игровые упражнения необходимо применять на занятиях по физической подготовке систематически, только в этом случае можно добиться их максимальной эффективности [9].

Эффективность процесса развития учебной деятельности студентов в процессе занятий физической культурой на основе обучающей среды moodle будет осуществляться, если:

• -    строится на основе а) мотивационно-ценностного компонента, связанного с осознанием здоровья; б) физического совершенствования личности, предполагающее такой уровень физического развития, которое обеспечивает ее активную, социально значимую деятельность; в) практико-деятельностного компонента, проявляющийся в широком диапазоне физкультурно-спортивной активности;

• -    созданы внешние педагогические условия, а именно использование специфики развития учебной деятельности студентов в процессе занятий физической культурой на основе обучающей среды moodle; системы организационных форм, методов и средств процесса формирования и развития физической культуры.