Реализация тендерного подхода на уроках музыки в кадетских учебных заведениях
Автор: Кашина Наталья Ивановна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Воспитание и дополнительное образование
Статья в выпуске: 9 (43), 2009 года.
Бесплатный доступ
Описывается введение гендерного подхода в учебно-воспитательный процесс уроков музыки в кадетских учебных заведениях. Раскрываются теоретические положения данного подхода, но и даются конкретные практические рекомендации преподавания музыки в раздельных классах для девочек и для мальчиков.
Музыкальное образование, кадеты, гендерный подход, урок музыки, раздельное обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/148164088
IDR: 148164088
Статья обзорная
