Реализация внутрипредметных связей в процессе изучения литературы в школе: современная проза и традиции русской классики

Бесплатный доступ

Проблема установления внутрипредметных связей в процессе школьного литературного образования рассматривается на примере сравнительного анализа рассказа В.П. Астафьева «Трофейная пушка» и военной прозы Л.Н. Толстого.

Внутрипредметные связи, литературное образование, сравнительный анализ, проза о войне

Короткий адрес: https://sciup.org/148164835

IDR: 148164835

Статья научная