Роль дистанционных технологий в процессе формирования профессиональных компетенций у студентов-экономистов заочной формы обучения на занятиях по английскому языку

В статье рассматриваются возможности и преимущества использования дистанционных технологий в образовательном процессе студентов-заочников. Особое внимание уделяется категориям успешности дистанционного обучения, таким как знание, понимание, применение, анализ и оценка. Подчеркивается, что введение дистанционных образовательных технологий на платформе «Blackboard» позволяет расширить возможности системы традиционного образования и способствует формированию компетенций, необходимых будущему специалисту в области экономики. Указывается на важную особенность сочетания заочного и дистанционного обучения - наличие систематического «живого» контакта студентов с преподавателем, который оказывает эффективное информационно-мотивационное воздействие на обучающихся. Обозначено, что внедрение дистанционных образовательных технологий повышает наглядность и качество представляемых учебных материалов, стимулирует студентов к самостоятельной работе над теоретической частью дисциплины. Сделан вывод, что дистанционные технологии выгодно дополняют, развивают и расширяют традиционные формы занятий.