Роль межгрупповых соревнований в мотивации обучающихся (на примере Барнаульского юридического института МВД России)
Автор: Осинцева Людмила Михайловна, Литвинов Владимир Андреевич
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Психолого-педагогические аспекты становления и развития личности
Статья в выпуске: 4 (71), 2017 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема, связанная с повышением мотивации деятельности обучающихся при помощи межгруппового соревнования с использованием информационных технологий, а именно - балльно-рейтинговой системы оценки результатов по всем видам достижений курсантов, направленной на формирование необходимых компетенций для будущей профессиональной деятельности. Для определения роли межгруппового соревнования в мотивировании деятельности курсантов авторами представлены результаты анкетирования обучающихся на разных курсах, которые показывают значимость роли межгруппового соревнования в мотивировании достижений. Предложенная авторами балльно-рейтинговая система оценки результатов межгруппового соревнования курсантов по всем видам деятельности имеет новизну в решении актуальной проблемы повышения мотивации обучающихся к образовательному процессу.
Мотивация обучения, межгрупповое соревнование, соперничество, балльно-рейтинговая система, образовательная деятельность, информационные технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/14989696
IDR: 14989696
Список литературы Роль межгрупповых соревнований в мотивации обучающихся (на примере Барнаульского юридического института МВД России)
- Шопенгауэр А. О четверояком корне закона достаточного основания. URL: http://www.etextlib.ru/Book/Details/48535 (дата обращения: 23.04.2017).
- Леонтьев А. Н. Потребности, мотивы и эмоции. М., 1971. 40 с.
- Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975. 304 с.
- Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб., 2002. 512 с.
- Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб., 2002. 720 с.
- Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека. М., 1990. 288 с.
- Маслоу А. Мотивация и личность. 3-е изд./пер. с англ. А. М. Татлыбаевой. СПб., 2008. 352 с.
- Мельников В. Е. Мотивация к обучению студентов в вузе как психолого-педагогическая проблема//Вестник Новгородского государственного университета. 2016. № 5(9). С. 61-64.
- Одегов Ю. Г., Руденко Г. Г., Апенько С. Н., Мерко А. И. Мотивация персонала: учеб. пособие. Практические задания (практикум). М., 2010. 640 с.
- Кокошвили Д. З., Эргерт И. А. Динамика изменения мотивации к обучению студентов ЮУГМУ//Успехи современной науки. 2016. Т. 2. № 12. С. 67.
- Басина Т. А., Прокопьева С. А. К вопросу о характеристике мотивации обучения в ведомственном вузе//Успехи современной науки. 2016. Т. 7. № 11. С. 124-126.
- Шпильберг С. А. Особенности формирования мотивации к учебной деятельности студентов первого курса различных направлений обучения вуза//Молодой ученый. 2015. № 23. С. 908-911.
- Басина Т. А. Особенности учебной мотивации курсантов ведомственной образовательной организации//Психопедагогика в правоохранительных органах. 2017. № 1(68). С. 18-20.
- Ершова О. В. Рейтинговая система оценки качества образования как средство мотивации студентов в системе профессиональной подготовки//Педагогические науки. 2016. № 11. С. 1194-1197.
- Зенкина В. Г., Агибалова А. А. Балльно-рейтинговая система оценки знаний как эффективная мотивация студентов к успешному обучению//Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2016. № 4(4). С. 818-821.
- Павлова Е. С. Балльно-рейтинговая система оценивания качества усвоения учебных дисциплин//Педагогика и психология. 2016. Т. 5. № 2(15). С. 124-126.
- Шайхутдинова И. И., Тарковская К. О. Проблема повышения мотивации в обучении студентов технического вуза//Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки: сб. ст. по мат-лам XXXI междунар. студ. науч.-практ. конф. 2015. № 4(31). URL: http://sibac.info/archive/guman/4(31).pdf (дата обращения: 03.02.2017).
- Кабаченко Т. С. Психология управления: учеб. пособие. М., 2000. 84 с.
- Андреева Г. М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений. М., 2001. 290 с.
- Бабушкин Г. Д., Яковлев Б. П., Бабушкин Е. Г. Взаимосвязь мотиваций и эмоций в экстремальной деятельности//Психопедагогика в правоохранительных органах. 2014. № 2(57). С. 18-20.
