Роль социально-психологического климата в формировании мотивации студентов к обучению
Автор: Андреева Ксения Владиславовна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5 т.5, 2019 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются теоретические аспекты социально-психологического климата. Анализируется проблема формирования благоприятного социально-психологического климата в студенческой группе и его влияние на процесс обучения. Успешность обучения группы зависит от климата, сформовавшегося в ней с первого курса. В заключении анализа делается вывод, что благодаря наличию общих интересов и целей группа сможет показать наилучшие результаты в учебе.
Социально-психологический климат, студенты, первокурсники
Короткий адрес: https://sciup.org/14115480
IDR: 14115480 | УДК: 371.15 | DOI: 10.33619/2414-2948/42/75
The role of social and psychological climate in the formation of motivation of students to training
The theoretical aspects of the socio-psychological climate are considered. The problem of forming a favorable socio-psychological climate in the student group and its influence on the learning process is analyzed. The success of the training group depends on the climate, it is formed in the first year. In conclusion, the conclusion is the analysis that due to the presence of common interests and goals of the group will be able to show the best results in their studies.
Список литературы Роль социально-психологического климата в формировании мотивации студентов к обучению
- Шкердина А. А. Факторы, определяющие социально-психологический климат трудового коллектива (обзор литературы) // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2018. №4. DOI: 10.17805/trudy.2018.4.11
- Хабарова А. С. Факторы формирующие социально-психологический климат организации // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2018. №2-2. С. 90-92.
- Петрова Т. Ю., Арсенова М. А. Проблема влияния социально-психологического климата в педагогическом коллективе на организацию образовательного процесса. Череповец: Череповецкий государственный университет, 2013. С. 168-170.
- Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2010.
- Парыгин Б. Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории, СПб.: ИГУП, 1999.
- Фролова Н. А., Николаева А. А. Социальная активность современной российской молодежи. Орел, 2010.
- Николаева А. А., Савченко И. А., Корецкая Е. А. Корпоративная культура образовательной организации как средство разрешения и профилактики конфликтов // Образовательные ресурсы и технологии. 2018. №3 (24). С. 76-82.
- Синюкова Е. М., Зенина В. П. Связь коммуникативных способностей студентов социально-психологическим климатом в их группах. Пенза, 2015. С. 643-660.
- Orsini C. Binnie V., Wilson S., Villegas M. J. Learning climate and feedback as predictors of dental students' self-determined motivation: The mediating role of basic psychological needs satisfaction // European Journal of Dental Education. 2018. V. 22. №2. P. e228-e236. DOI: 10.1111/eje.12277
- Adams C., Khojasteh J. Igniting students' inner determination: the role of a need-supportive climate // Journal of Educational Administration. 2018. V. 56. №4. P. 382-397. DOI: 10.1108/JEA-04-2017-0036
