Роль современных образовательных технологий в развитии системного мышления студентов университета
Автор: Повзун Вера Дмитриевна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные технологии в вузе
Статья в выпуске: 4 (46) т.11, 2019 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается специфика системного мышления обучающихся университета. Приведены результаты эмпирического исследования, в ход которого проведена проверка предположения о том, что знание студентом индивидуальных особенностей мышления поможет ему лучше определиться с выбором профиля подготовки, спроектировать свой индивидуальный учебный план, а университету создать такую образовательную среду, в которой каждый студент с учетом своих возможностей может ставить и достигать своих образовательных целей благодаря использованию современных образовательных технологий, направленных на развитие их мышления. Предполагается, что в развитии системного мышления студентов в настоящее время наибольших успехов смогут добиться университеты «liberalarts»-«cвободных искусств», которые предоставляют студенту возможность комбинировать несколько профилей образования, самостоятельно выстраивать учебный процесс, расширить пространство собственного развития.
Профессиональное образование, современные образовательные технологии, системное мышление, латеральный профиль коры больших полушарий
Короткий адрес: https://sciup.org/142228870
IDR: 142228870 | DOI: 10.7442/2071-9620-2019-11-4-45-51
Список литературы Роль современных образовательных технологий в развитии системного мышления студентов университета
- Ананьев Б.Г. К психофизиологии студенческого возраста // Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы / под ред. Б.Г. Ананьева, Н.В. Кузьминой. - Вып. 2. - Л.: ЛГУ, 1974. - С. 3-15.
- Аузан А.А. Почему в процессе образования российские учащиеся деградируют [Электронный ресурс] // LIVEJOURNAL. - Режим доступа: https://philologist.livejournal.com/ 10447230.html.
- Афанасьев М.М., Ткачева О.А. Проблемы современной системы образования в России // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2016. - № 4-3. С. 13-15.
- Бизюк А.П. Компендиум методов нейропсихологического исследования: методическое пособие. - СПб.: Речь., 2005. - 398 с.
- Повзун В.Д., Фынтыне О.А., Повзун А.А., Апокин В.В. Динамика творческого потенциала выпускников спортивного факультета // Теория и практика физической культуры. - 2015. - № 7. С. 86-88.
- Повзун В.Д., Повзун А.А., Апокин В.В. Возможности образовательной среды университета в развитии творческого потенциала студентов спортивного факультета // Теория и практика физической культуры. - 2013. - № 1. С. 94-95.
- Benziger К. Thriving in mind: The art and science of using your whole brain. KBA LLC Publ., 2004. - 340 p.
