Школьный исторический кабинет и его значение в обучении и воспитании
Автор: Цырулина А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6-4 (93), 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается значение школьного исторического кабинета в работе учителя на уроке истории. Автор рассказывает о проблемах оснащения исторического кабинета, а также о его влиянии на образовательный процесс. Рассматривается организация кабинета, так чтобы облегчить групповую работу и дискуссии. Поднимается вопрос о способствовании развитию навыков командной работы, критического мышления и общения, которые важны не только для изучения истории, но и для подготовки учеников к будущей профессиональной и социальной жизни.
Образовательный процесс, кабинет истории, воспитание, средства обучения, уроки истории, качество образования
Короткий адрес: https://sciup.org/170205518
IDR: 170205518 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-6-4-57-59
Список литературы Школьный исторический кабинет и его значение в обучении и воспитании
- Алексеева Л.В., Хорошилова А.А., Конышева И.И. О работе с документами на уроках истории: традиции и современность // Мир науки. Педагогика и психология. - 2020. - №2.
- Аппарович Н.И., Полторак Д.И. Кабинет истории и обществознания в средней школе. - М., 1982. - 223 с.
- Полнер Е.Д. Комплексное применение средств обучения в кабинете истории // ПИШ. - 1981. - № 3. - С. 242.
- Потехин Е.В. Из опыта работы кабинета истории // ПИШ. - 1986. - № 6. - С. 127.
- Степанов В.П. О хранении наглядных пособий // ПИШ. - 1980. - № 2. - С. 156.
