Социальная компетентность как феномен конструктивного диалога обучающихся с институтами общества и государства
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3-2 (102), 2025 года.
Бесплатный доступ
Раскрыты методологические аспекты формирования социальной компетентности старшеклассников на материалах Республики Беларусь. Предпринята триада методов антропологического, герменевтического и институционального анализа ареала темы. Раскрыт механизм конструктивного взаимодействия субъектов патриотической социализации старшеклассников. Сформулирована факторная роль самовоспитания в развития социальной компетентности обучающихся.
Похожие статьи в разделе Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др.
Короткий адрес: https://sciup.org/170210079
IDS: 170210079 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-3-2-143-148
Social competence as a phenomenon of constructive dialogue of students with institutions of society and the state
The methodological aspects of the formation of social competence of senior schoolchildren are revealed based on the materials of the Republic of Belarus. A triad of methods of anthropological, hermeneutic and institutional analysis of the topic area is undertaken. The mechanism of constructive interaction of subjects of patriotic socialization of senior pupils is revealed. The factorial role of self-education in development of social competence of students is formulated.
