Социальная сущность гендерной теории на основе методологии целостного подхода в образовании

Бесплатный доступ

Обосновывается социальная сущность гендерной теории воспитания (а не биологическая, как нередко ошибочно понимают исследователи и практики образования), целесообразность ее применения как инновационного процесса на основе методологии целостного подхода в образовании. Приводятся ошибки в толковании социальной сущности гендерной теории воспитания как биологической.

Гендерная теория, социальная и биологическая сущность воспитания, методология целостного подхода в образовании, ошибки в толковании гендерной (социальной) теории

Короткий адрес: https://sciup.org/148330711

IDR: 148330711

Список литературы Социальная сущность гендерной теории на основе методологии целостного подхода в образовании

  • Грехнев В.С. Тождество и различие гендерного и полового воспитания [Электронный ресурс] // Философия и общество. 2015. №3-4(77). URL: https://www.socionauki.ru/journal/articles/395569/(дата обращения: 01.09.2024). EDN: VIJKWT
  • Ключко О.И., Чекалина А.А., Иоффе Е.В., Ерофеева М.А., Сухарева Н.Ф., Самосадова Е.В. Гендерные трансформации в представлениях студенческой молодежи // Женщина в российском обществе. 2020. №1. С. 55-69. EDN: SPIGZT
  • Надолинская Л.Н. Конструирование гендерного дискурса и стратегии гендерного партнерства (теоретические представления и реалии современной России): дис. ….д-ра филос. наук. Ростов-на- Дону, 2008. EDN: QDZDVB
  • Новиков С.Г., Столярчук Л.И., Бессарабова И.С. Воспитание в социокультурных структурах прошлого, настоящего и будущего: монография. Волгоград, 2023. EDN: RLNBAQ
  • Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. №996-р г. Москва "Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года". [Электронный ресурс]: URL: https://rg.ru/2015/06/08/vospitanie-dok.html (дата обращения: 01.09.2024).
  • Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика. М., 2013.
Еще
Статья научная