Социально-психолого-педагогическое сопровождение межнациональных семей в современном поликультурном социуме

Среди основных институтов, потенциально способных консолидировать общество, в первую очередь выделяется институт семьи. В социально-психолого-педагогическом опыте общения и взаимодействия семей с разными этнокультурными корнями, особенно между подростками и молодежью, нередки остроконфликтные ситуации, требующие профессионального вмешательства, деликатного их сопровождения. Социально-педагогическое сопровождение семьи и детей в поликультурном социуме представляет собой целенаправленный процесс выявления педагогом этнокультурных особенностей семьи, прогнозирования ее проблем и трудностей, оказания содействия в их предупреждении и преодолении, способствующий повышению мотивации всех членов семьи к сотрудничеству, ориентированный на формирование и развитие у них межличностных, межкультурных, семейных и социальных связей и т. д. Основными технологиями, используемыми специалистами в процессе социально-педагогического сопровождения как однонациональной, так и смешанной семьи, являются ее этнопсихологическая и этнопедагогическая диагностика; психологическое консультирование и психологическая профилактика семей представителей конкретных этнических общностей; социальный патронаж - форма наиболее плотного взаимодействия с семьей.