Социокультурный контекст реформирования российского образования XVIII - XIX вв

Бесплатный доступ

Предпринята попытка рассмотреть реформирование отечественного образования как исторически единый процесс. Показано, что главное в этих реформах заключается не в структурно-функциональных мероприятиях, разработке организационно-финансовых и программных материалов, а в определении тех базовых образовательных ценностей, вокруг которых смогли бы сплотиться основные субъекты педагогического процесса.

Короткий адрес: https://sciup.org/148163021

IDR: 148163021

Статья научная