Социологический анализ профессионально-трудовых ориентаций студентов технических колледжей

В статье представлены результаты исследования профессионально-трудовых ориентаций обучающихся технических колледжей (по материалам социологического опроса, проведенного в Московском политехническом колледже, Старооскольском политехническом колледже и Губкинском горном колледже). В структуре профессионально-трудовых ориентаций выделены: мотивы выбора профессии, личностный смысл профессионального образования, устойчивость мотивации, субъективные образы «хорошей» работы, оптимальность профессионального выбора, профессионально-трудовые планы. По результатам социологического опроса обучающихся установлено, что основными мотивами профессионального выбора являются «стабильность спроса на профессию» и «престижность профессии». Значительную роль в формировании элективных предпочтений играет фактор ближайшего, референтного социального окружения. Личностный смысл профессионального образования связывается с возможностью получить востребованную специальность, стать квалифицированным и высокооплачиваемым специалистом. Определен уровень оптимальности профессионального выбора с учетом показателей удовлетворенности избранной профессией, устойчивого отношения к профессии за время обучения, условного повторного выбора. Установлено, что две трети обучающихся технических колледжей намерены продолжать обучение в вузе, каждый третий выражает готовность к работе по специальности. При этом каждый третий из обучающихся имеет поверхностное представление о требованиях, предъявляемых к будущей работе. В структуре источников информации о выбранной профессии преобладают неформальные источники (родственники, друзья, знакомые), также значительно влияние средств массовой информации и интернета.