Совершенствование фонологической компетенции на занятиях по русскому языку как иностранному (на примере согласных звуков [л] и [л’])
![Совершенствование фонологической компетенции на занятиях по русскому языку как иностранному (на примере согласных звуков [л] и [л’])](/file/picture/170192568/sovershenstvovanie-fonologicheskoj-kompetencii-na-zanjatijah-po-russkomu-jazyku.png "Совершенствование фонологической компетенции на занятиях по русскому языку как иностранному (на примере согласных звуков [л] и [л’])")
Автор: Бакирова Л.Р.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 11-1 (62), 2021 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме совершенствования фонологический компетенции иностранцами на примере изучения парных согласных звуков [л] и [л’]. В работе представлены артикуляционная характеристика рассматриваемых звуков. Приведены тренировочные упражнения и задания, а также стихотворения, скороговорки, пословицы, поговорки, идиоматические выражения, работа над которыми способствует коррекции и закреплению произношения звуков на занятиях по русскому языку как иностранному.
Русский язык как иностранный, фонологическая компетенция, согласные звуки, артикуляционная характеристика, тренировочные упражнения, языковой материал
Короткий адрес: https://sciup.org/170192568
IDR: 170192568
Improvement of phonological competence in the classes in Russian as a foreign language (on the example of consistent sounds [l] and [l ’])
The article is devoted to the problem of improving phonological competence by foreigners on the example of studying paired consonants [л] and [л ']. The article presents the articulation characteristics of the sounds under consideration. There are training exercises and tasks, as well as poems, tongue twisters, proverbs, sayings, idiomatic expressions, the work on which contributes to the correction and consolidation of the pronunciation of sounds in the classroom in Russian as a foreign language.
Список литературы Совершенствование фонологической компетенции на занятиях по русскому языку как иностранному (на примере согласных звуков [л] и [л’])
- Азимов, Э. Г., Щукин, А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). - М.: ИКАР. - 2009. - 448 с.
- EDN: XQRFTT
- Капитонова, Т. И., Московкин, Л. В. Методика обучения русскому языку как иностранному на этапе предвузовской подготовки. - Санкт-Петербург: Златоуст, 2006. - 272 с.
- EDN: ZUZPEZ
- Бочкарева Т. А. Основные сведения по фонетике современного русского языка. Учебное пособие для дистанционного обучения студентов факультета коррекционной педагогики и специальной психологии. - Саратов: Издательство Саратовского университета, 2008. - 66 с.
- Прыгают на языке скороговорки, как караси на сковородке: материалы для занятий по русской фонетике / сост. Н. В. Богданова-Бегларян, С. Б. Степанова. - Санкт-Петербург: Златоуст, 2013. - 64 с.
- Успенская, Л. П., Успенский, М. Б. Учитесь правильно говорить. Книга для учащихся. В 2 т. Ч. 2. - Москва: Просвещение, 1995. - 319 с.
