Современная дидактическая реальность с позиции диалектики воззрений Э.В. Ильенкова
Автор: Поляруш А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Философские науки
Статья в выпуске: 1-1 (112), 2026 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваемая проблема определена в форме исследовательской задачи осуществить анализ современного состояния дидактической реальности российской школы (в широком смысле) на основе диалектического метода, поэтому содержательная основа работы представлена анализом взглядов Э.В. Ильенкова на современную дидактику в его труде «Диалектика и дидактика». Работа написана на стыке философии и педагогики. Данная проблема недостаточно изучена и требует дальнейшего безотлагательного исследования.
Метод, программа, дидактическая система, диалектика, противоречие, мышление, сознание, формальная логика, наука, истина
Короткий адрес: https://sciup.org/170212865
IDR: 170212865 | DOI: 10.24412/2500-1000-2026-1-1-266-271
Contemporary didactic reality from the position of dialectic views of E.V. Ilyenkov
The problem under consideration is defined in the form of a research task to analyze the current state of the didactic reality of the Russian school (in a broad sense) based on the dialectical method, therefore, the substantive basis of the work is presented by the analysis of E.V. Ilyenkov's views on modern didactics in his work Dialectics and Didactics. The work is written at the intersection of philosophy and pedagogy. This problem has not been sufficiently studied and requires further urgent research.
