Современные проблемы специалистов социальных служб в Луганской Народной Республике

Подготовка специалистов социальной сферы имеет огромное значение в жизни Луганской Народной Республики (ЛНР). На современном этапе в ЛНР произошли изменения в управлении социальной сферы. Так, все центры по делам семьи и молодежи получили государственный статус, т. е. стали подведомственными Министерству труда и социальной политики Луганской Народной Республики. Мы остановимся на деятельности ряда государственных учреждений ЛНР (ГУ ЛНР «Республиканский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних», ГУ ЛНР «Республиканский центр социальной поддержки семей, детей и молодежи», ГУ ЛНР «Алчев-ский центр социальной реабилитации детей-инвалидов»), которые нацелены на оказание помощи и поддержки детям и семьям.

Так, в ЛНР действует Республиканский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних, включающий в себя шесть филиалов в городах республики, оказывающих помощь и поддержку детям, которые находятся в трудной жизненной ситуации. Первый из них был открыт в 1997 г. в городе Лу- ганске. Руководство республики, проявляя заботу о социально незащищенных детях, приложило все усилия для сохранения системы этих учреждений [2].

В центре могут находиться дети в возрасте от 3 до 18 лет в течение времени, необходимого для решения вопроса об их дальнейшей судьбе. Если родители ребенка самостоятельно или с помощью социальных служб смогут создать необходимые условия для нормальной жизни, то его возвращают в семью. В противном случае ребенку находят новую семью или определяют в интернатное учреждение.

Педагоги, психологи, юристы, медицинский персонал осуществляют психолого-педагогическую коррекцию поведения ребенка, оказывают медицинскую, правовую и другие виды помощи. Постоянно ведется работа с родителями по налаживанию благоприятной атмосферы для ребенка в семье.

Обыкновенные девчонки и мальчишки, которые, на первый взгляд, ничем не отличаются от своих сверстников, но уже за такой короткий период своей жизни столкнулись с серьезными трудностями до того, как они попали в центр. История у каждого своя: кто-то зарабатывал в свои 10–11 лет или попрошайничал на улицах, добывая средства маме и папе на выпивку, кого-то забыли родители забрать из больницы, а то и вовсе оставили на улице, кто-то потерял своих родителей, а кто-то вообще решил уйти на улицу, потому что не может найти понимания в семье. Они отвечают на вопросы, улыбаются, порой шутят, а о том, что творится у них в душе, говорят их потухшие глаза. В них вся душевная боль, которую пришлось пережить и перенести.

Вот тут и нужна слаженная работа квалифицированных специалистов: социального педагога, социального работника, психолога, логопеда, музыкального руководителя, воспитателей, медицинских работников и др. Каждое учреждение – это большая дружная семья, в которой каждый ребенок находит защиту, заботу и понимание и становится ее частью. Специалисты учреждений смогли создать теплую атмосферу любви к ребенку и веру в его способность измениться к лучшему.

За годы своего существования профессиональный коллектив педагогов, медиков и социальных работников центра приютил и обогрел более десяти тысяч детей. Здесь нет случайных людей, каждый работник отдает тепло своей широкой души, обогревает своим большим сердцем израненные души детей.

Лица, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, молодежь и семьи с детьми, одинокие матери и беременные женщины, лица, которые потеряли жилье в результате стихийных бедствий, пожара, военного конфликта, могут обратиться в ГУ ЛНР «Республиканский центр социальной поддержки семей, детей и молодежи», которое имеет отделение, расположенное в пгт. Славяносербске Луганской Народной Республики [3]. В соответствии со своими задачами, центр:

– предоставляет временное круглосуточное проживание семьям с детьми, которые оказались в трудной жизненной ситуации и нуждаются во временном убежище, в случае отсутствия средств к существованию обеспечивает детей и родителей питанием по нормам, установленным нормативными правовыми актами, действующими на территории ЛНР, в соответствии с утвержденной сметой и финансированием расходов;

– осуществляет консультирование посредством телефонной связи;

– предоставляет социальные услуги в условиях дневного стационара без обеспечения проживанием и питанием;

– предоставляет консультации по вопросам применения норм законодательства, помощь в оформлении документов, обеспечивает защиту и реализацию прав детей, молодежи и семей, в частности путем представления их интересов перед третьими лицами;

– проводит оценку потребностей граждан, которые обратились в центр, составляет вместе с ними индивидуальный план мероприятий по преодолению трудной жизненной ситуации с установлением срока его исполнения;

– проводит психологическую диагностику с целью психологической коррекции, реабилитации и адаптации;

– предоставляет посреднические услуги во время осуществления диагностических мероприятий, в случае необходимости осуществляет профилактические и оздоровительные ме- роприятия, обеспечивает оказание первой неотложной помощи при несчастном случае;

– содействует трудоустройству, устройству на обучение лиц, которые обратились в центр [3].

Проблема детской инвалидности актуальна для нашего общества. Поскольку именно дети с ограниченными возможностями относятся к наиболее незащищенной категории населения, общество должно создавать условия для более успешной адаптации и социализации таких детей.

Так, государственное учреждение «Ал-чевский центр социальной реабилитации детей-инвалидов» – детское коррекционно-вос-станавливающее учреждение, которое образуется в форме государственных и коммунальных специализированных заведений детей-инвалидов, имеющих соответствующие медицинские показатели и нуждающихся в специальных условиях для получения комплексной социальной реабилитации [1]. В центре работают отделение социальной реабилитации и отделение медицинского сопровождения.

Центр рассчитан на предоставление реабилитационных услуг 32 детям-инвалидам. По состоянию на 10 октября 2021 г. на реабилитации находились 107 детей-инвалидов. За пять лет работы в данном центре прошли реабилитацию 482 ребенка-инвалида в возрасте от 2 до 18 лет. В 2020 г. реабилитацию прошли 168 детей.

На первое место в организации работы с семьями, в которых воспитываются дети с инвалидностью, была поставлена социальная адаптация и социальная реабилитация детей. В центре предоставляются следующие услуги:

• –    социальная реабилитация и адаптация;

• –    психологическая диагностика и коррекция;

• –    педагогическая диагностика и коррекция;

• –    логопедическая диагностика и коррекция;

• –    медицинский осмотр и наблюдение;

• –    лечебный массаж;

• –    лечебная физкультура;

• –    физиотерапевтическое лечение (КУФ, магнитотерапия, электрофорез, динамик);

• –    фитотерапия;

• –    аэроионотерапия и др.

Целью деятельности центра является осуществление мероприятий по социальной, психологической, педагогической реабилитации, профессиональной ориентации и медицинско- му сопровождению, которые направлены на развитие ребенка-инвалида и коррекцию нарушений его развития, создание предпосылок для интеграции его в общество.

Основными целями деятельности центра являются:

• –    социальная защита и проведение психолого-педагогической реабилитации детей-инвалидов;

• –    обслуживание детей, имеющих ограниченные способности;

• –    социальная поддержка подростков и молодежи, имеющих ограниченные способности в профессиональном и личностном самоопределении, адаптации их к жизни в обществе;

• –    осуществление социального сопровождения детей, имеющих ограниченные способности;

• –    предоставление социальных услуг [1].

Необходимо отметить, что данный центр на протяжении 5 лет активно работает по комплексной программе реабилитации «Счастливое детство» для детей с инвалидностью и семей, их воспитывающих.

Цель программы – социальная и психологическая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья и семей, в которых они воспитываются, посредством психокоррекционных методик.

Задачи программы:

• 1)    создание условий для процесса социализации и раскрытия их творческого потенциала;

• 2)    гармонизация межличностных отношений в семье ребенка-инвалида;

• 3)    преодоление изолированности ребенка от общества;

• 4)    включение родителей в процесс реабилитации ребенка-инвалида.

Основные формы организации социальнопсихологической реабилитации детей с ограниченными возможностями: индивидуальные и групповые занятия с педагогом и психологом в условиях реабилитационного центра, а также тренинговые занятия.

Таким образом, изменение статуса центров по делам семьи и молодежи Луганской Народной Республики, а также послевоенное развитие социальных учреждений способствуют социальной поддержке, помощи наименее защищенных слоев населения. Перспективой дальнейших исследований является разработка организационных и теоретических основ деятельности центров на современном этапе развития общества.