Сравнительное исследование особенностей выражения образа героя в языках народов мира (на примере французского и русского языков)

Объектом настоящего исследования являются языковые средства, выражающие героический образ как феномен формирования процесса культурного развития народа. Цель работы: исследовать проблему репрезентации образа героя в языковом и социально-духовном пространстве подростков современного мирового социума. Актуальность исследования заключается в том, что в работе исследуются языковые особенности и способы выражения образа героя, а также изменения, которые претерпевает со временем облик героя в языках разных народов: в последние годы возникает процесс трансформаций героических образов, их переоценки, особенно к 75-й годовщине Великой Победы, когда под видом «открытия новых фактов» происходит девальвация подвига. При этом образ настоящего героя меняется на духовно пустой образ сверхчеловека, являющийся широко распространенным культурным стереотипом цивилизации Запада, продвигаемым сегодня в качестве примера - образца для подражания и для российской молодежи. Материалом исследования послужили данные словарей, художественной литературы, СМИ, а также анкетирования. Основные выводы работы: - в русском языке герой ассоциируется, в первую очередь, с «героем-освободителем», с «героем - победителем», в современном французском - с супергероем, волшебным персонажем; - для России Европа исторически являлась культурным героем, ориентируясь на который она часто преобразовывала свое бытие, но в начале в 21 века в российском обществе наблюдается разочарование в этом культурном герое.