Становление юного музыканта в контексте отношений «ученик - музыкальный инструмент»
Автор: Куприянов Борис Викторович
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Образование в сфере культуры
Статья в выпуске: 6 (98), 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты исследования функционирования музыкального инструмента в повседневности ученика детской музыкальной школы в контексте развития личности обучающегося. Новизна исследования состоит в реализации идеи понимания личности для интерпретации локального фрагмента повседневности ученика ДМШ; в обосновании возможности использовать для описания музыкального образования в контексте отношений «ученик - музыкальный инструмент» механизмы социокультурной идентификации, детско-взрослых конвенций, импринтинга (удовольствия/травмы), рефлексии социальных отношений, традиционный, институциональный, стилизованный механизмы развития личности юного музыканта; впервые описано явление фантомного музицирования. Теоретическая значимость исследования состоит в изучении музыкального образования как совокупности сложных многоаспектных процессов, интеграции культурных практик участников образовательных отношений, развитии концепции педагогики отношений благодаря осуществлению междисциплинарного подхода (использованию идей культурной антропологии, культуры повседневности, методов устной истории, социологического инструментария). Представленные результаты, скорее, только намечают линию междисциплинарного исследования инструментальных отношений в контексте развития личности.
Развитие личности, детская музыкальная школа, повседневность, музыкальный инструмент
Короткий адрес: https://sciup.org/144161525
IDR: 144161525 | DOI: 10.24412/1997-0803-2020-698-164-178
Список литературы Становление юного музыканта в контексте отношений «ученик - музыкальный инструмент»
- Аракелова А. О. О развитии начального музыкального образования в России // Музыкальное образование: теория, методика, практика. 2012. № 1 (10). С. 176-181.
- Арапова П. И. Нарративное интервью как метод исследования внешкольной повседневности советских школьников второй половины XX века // Сибирский педагогический журнал. 2018. № 5. С. 29-38. Э01: 10.15293/1813-4718.1805.03
- Горбунова И. Б., Михуткина Н. В. Электронные музыкальные инструменты как часть современной культуры в системе современного музыкального образования // Мир науки, культуры, образования. 2019. № 6 (79). С. 374-378.
- Захарищева М. А. Условия формирования музыкального таланта П. И. Чайковского в родительской семье // Детство музыкантов : история, современность (междисциплинарный дискурс) : материалы Всероссийского симпозиума шестой сессии Научного совета по проблемам истории и музыкального образования. Москва : Всероссийское музейное объединение музыкальной культуры имени М. И. Глинки ; Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2017. С. 136-143.
- Капкан М. В. Культура повседневности : учебное пособие. Екатеринбург : Изд-во Уральского университета, 2016. 108 с.
- Ковтун О. А. Человек и вещь в культуре : предметное основание персональной идентичности : специальность 09.00.13 «Философская антропология, философия культуры» : автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата философских наук / Ковтун Ольга Автоно-мовна. Челябинск, 2011. 25 с.
- Корнев В. В. Вещь в сфере повседневности : антропологический подход : специальность 09.00.13 «Философская антропология, философия культуры» : автореферат диссертации на соискание учёной степени доктора философских наук / Корнев Вячеслав Вячеславович. Томск, 2012. 34 с.
- Куприянов Б. В., Смирнова И. Э. Детская музыкальная школа второй половины ХХ века (воссоздание результатов деятельности на основе современных воспоминаний) // Непрерывное образование: XXI век. 2020. № 2 (30). С. 40-56. DOI: 10.15393/j5.art.2020.5687
- Куприянов Б. В. Детско-взрослые конвенции советского прошлого (по материалам современных воспоминаний о пионерском лагере 60-80 гг. ХХ в.) // Вестник ПСТГУ. Серия IV: Педагогика. Психология. 2020. Вып. 56. С. 41-56. DOI: 10.15382/sturIV202056.41-56
- Лензон В. М. О персонификации музыкальных инструментов в художественном творчестве // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2015. № 3 (65). С. 75-80.
- Мещерякова В. С. Специфика адаптации к музыкальному инструменту учащихся класса гитары в условиях дополнительного образования // Искусство и образование. 2019. № 2 (118). С. 152-157.
- Мудрик А. В. Социализация человека : учебное пособие для студентов вузов. Москва : Academia, 2004. 299 с.
- Народное хозяйство РСФСР за 70 лет : статистический ежегодник / Государственный комитет РСФСР по статистике. Москва : Финансы и статистика, 1987. 470 с.
- Народное хозяйство РСФСР в 1990 году : статистический ежегодник. Москва : Республиканский информационно-издательский центр, 1991. 592 с.
- Рахманкулова Д. Р. Вещь как мера культуры человека : специальность 24.00.01 «Теория и история культуры» : автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата философских наук / Рахманкулова Дания Равилевна. Нижний Новгород, 2005. 27 с.
- Сидоркин А. М. Я-для-Тебя : критика диалога // Фундаментальные проблемы воспитания в условиях современных социальных процессов : материалы международной научно-практической конференции (8-10 декабря 2020 г., Новосибирск) / под редакцией Т. А. Ромм, З. И. Лаврентьевой, Е. М. Скрыпниковой ; Институт стратегии развития образования РАО [и др.]. Новосибирск : Немо Пресс, 2020. С. 29-39.
- Смирнова И. Э. «Не пойду в музыкалку!» : Проделки и шалости учащихся музыкальной школы второй половины XX века // Профилактика девиантного поведения детей и молодёжи : региональные модели и технологии : сборник статей по материалам международной научно-практической конференции, 8-10 октября 2019 года / под редакцией Коврова В. В. Симферополь : ИТ «АРИАЛ», 2019. С. 199-207.
