Стратегии запоминания иностранных слов в ситуации учебного двуязычия

Автор: Корниевская Светлана Игоревна

Журнал: Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология @philology-tversu

Статья в выпуске: 2, 2016 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматривается понятие памяти в контексте стратегий запоминания иностранных слов в ситуации учебного двуязычия.

Память, кратковременная память, долговременная память, оперативная память, стратегии запоминания слов, учебное двуязычие

Короткий адрес: https://sciup.org/146121861

IDR: 146121861

Список литературы Стратегии запоминания иностранных слов в ситуации учебного двуязычия

Большая психологическая энциклопедия: более 5000 психологических терминов и понятий/под ред. A.B. Альмуханова. М.: Эксмо, 2007. 544 с.
Забелина Н.А. Ассоциативная теория памяти в практике учебного двуязычия//Теория языка и межкультурная коммуникация. Курск, 2010. Вып 2 (8) . URL: http://tl-ic.kursksu.ru/pdf/008-08.pdf (дата обращения 14.03.2016).
Залевская А.А. Об ассоциативной структуре памяти//Материалы к XIX Международному психологическому конгрессу. М.: общество психологов СССР, 1969. 49 с.
Залевская А.А. Слово в лексиконе человека: психолингвистическое исследование. Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 1990. 204 с.
Залевская А.А. Введение в психолингвистику. М.: РГГУ, 1999. 382 с.
Залевская А.А. Психолингвистические исследования. Слово. Текст: избр.тр. М.: Гнозис, 2005. 543 с.
Залевская А.А. Вопросы теории двуязычия. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2009. 144 с.
Медведева И.Л. Психолингвистические аспекты функционирования иноязычного слова. Тверь: Твер. гос. ун-т, 1999. 112 с.
Черноусова, А.С. Лексическая единица и её запоминание: социолингвистическое исследование: автореф. дис.... канд. филол. наук: 10.02.19/Перм. гос. ун-т, 2008. 23 с.
Anderson N., Pearson L. Cognitive psychology and it’s implications, 7th ed., Worth Publishers, 2009. 469 p.
Acheson D.J., MacDonald M.C. Verbal working memory and language production: common approaches to the serial ordering of verbal information//Psychological Bulletin. 2009. Vol. 135, №. 1. Pp. 50-68.
Baddeley A.D., Wilson B.A. Prose recall and amnesia: implications for the structure of working memory//Neuropsychologia. 2002. №40. Pp. 1737-1743.
Cohen A. Forgetting Foreign Language Vocabulary//B. Weltens, K. de Bot (Eds.). Language attrition in progress. Dordrecht, Netherlands: Foris, 1986. Pp. 143-158.
Ellis N.C. Memory for language//Robinson,P. (Ed.) Cognition and Second Language Instruction. Cambridge University Press, New York, 2001. Pp. 33-68.
Faerch C. Strategies in interlanguage communication//C. Faerch & G. Kasper (Eds.) Plans and strategies in foreign language communication. London; New York: Longman, 1983. Pp. 20-60.
Groot de A.M.B. The Learning of Foreign Language Vocabulary//A.M.B. de Groot, J.F. Krall (Eds.) Handbook of Bilingualism: Psycholinguistic Approaches. New York: Oxford University Press, 2005. 588 p.
Gu Y., Johnson R.K. Vocabulary learning strategies and Language learning outcomes//Language learning. 1996. №46. Pp. 643-679.
Heimlich J.E., Pittelman S.D. Semantic mapping: classroom applications. Newark, DE: International reading association, 1999. 168 p.
Johnson D.D., Toms-Bronowski S., Pittelman S.D. An Investigation of the Effectiveness of Semantic Mapping and Semantic Feature Analysis with Intermediate Grade Level Students. Wisconsin Center for Education Research, University of Wisconsin, Madison, 1982. 38 p.
Leikin M., Share K., Schwartz M. Difficulties in L2 Hebrew reading in Russian speaking second graders//Reading and Writing. 2005. №18. Pp. 455-472.
Mota M.B., Wiessheimer J. Working memory capacity and the development of L2 Speech Production: A study of individual differences//Gisela Granena et al (Eds.) Selected proceeding of the 2010 Second Language Research Forum: Reconsidering SLA research, dimensions and directions. 169-181. Somerville, MA: Cascadilla Proceedings Project. Somerville, MA. 2011.
Mota M.B. Working memory capacity and fluency, accuracy, complexity, and lexical density in L2 speech production//Fragmentos. 2003. № 24. Pp. 69-104.
Nation P. Learning vocabulary in another language. Cambridge University Press, 2001. 470 p.
Oxford R. Language learning strategies: what every teacher should know. New York: Newbury House Publishers, 1990. 368 p.
Oxford R. Language learning styles and strategies: an overview . URL: http://web.ntpu.edu.tw/~language/workshop/read2.pdf (дата обращения: 15.03.2016).
Vallar G., Papagno C. Neuropsychological impairments of verbal short-term memory//The handbook of Memory Disorders. 2002. № 2. Pp. 249-270.
Wenden A., Rubin J. Learner Strategies in Language. NJ: Prentice Hall, 1987.

Еще

Статья научная