Проблемы организации иноязычного материала в процессе формирования иноязычной компетенции обучаемых
Автор: Ломакина Г.Р.
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 4, 2012 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена рассмотрению проблем возможной организации языкового и речевого иноязычного материала, способствующей его запоминанию и припоминанию в процессе формирования иноязычной компетенции. Учет функционирования механизма кодирования и декодирования информации при ее запоминании, а также организация лексики на основе системных отношений между словами позволяют сделать процесс обучения иностранному языку более эффективным.
Иностранный язык, запоминание, припоминание, организация изучаемого материала, память
Короткий адрес: https://sciup.org/14939390
IDR: 14939390
Статья научная
