Стратегия организации работы по повышению поликультурной компетентности преподавателя в образовательной среде вуза

Поликультурная компетентность преподавателя вуза рассматривается как один из ключевых факторов формирования поликультурной образовательной среды. Представлен опыт функционирования подобной среды в Астраханском государственном медицинском университете. Приводится информация о проведении опроса иностранных студентов, нацеленного на выявление их опыта межкультурного взаимодействия и определение индикаторов сформированности поликультурной компетентности преподавателей. Показаны выявленные по результатам опроса проблемные моменты, среди которых случаи проявления предвзятости со стороны преподавателей и выбора ими непродуктивных стратегий поведения в межкультурных конфликтах. В качестве средства решения обозначенных проблем описана стратегия организации работы по развитию поликультурной компетентности преподавателя высшей школы. Охарактеризованы мероприятия по реализации стратегии, направленные на развитие компонентов поликультурной компетентности преподавателей.