Сущность университетского образования в педагогическом наследии Джона Генри Ньюмена

Бесплатный доступ

Данная статья посвящена концептуальной разработке выдающимся английским философом XIX в. Дж. Г. Ньюменом проблемы онтологических основ высшего университетского образования, его принципов и содержания. Рассматриваются основные идейные положения мыслителя относительно главных характеристик высшего учебного заведения как социального института.

История педагогики, педагогика, принципы высшего образования, содержание образования, университет

Короткий адрес: https://sciup.org/14989345

IDR: 14989345

Список литературы Сущность университетского образования в педагогическом наследии Джона Генри Ньюмена

  • Norris T. J. Newman and His Theological Method, Leiden. N.-Y., 1977. V. 10. P. 11.
  • Barry W. John Henry Newman//The Catholic Encyclopedia. N.-Y., 1911. V. 10. Р. 24.
  • Cardinal Newman J. H. The Idea of a University/еd. by Martin J. Svaglic. San Francisco, 1960. Р. 89-90.
  • Ibid. Р. 7.
  • Сапрыкин Д. Л. Концепция образования и науки в «Идее университета» Джона Генри Ньюмена//История науки в философском контексте. СПб., 2007. С. 39.
  • Benjamin J. King Newman and the Alexandrian Fathers: Shaping Doctrine in Nineteenth-Century England. Oxford, 2009. Р. 41.
  • Cardinal Newman J. H. Op. cit. Р. 109.
  • Ibid. Р. 79-80.
  • Ibid. Р. 219-220.
  • Barry W. Op. cit. Р. 113.
  • Cardinal Newman J. H. Op. cit. Р. 79-84.
  • Ibid. Р. 81-82.
  • Ibid. Р. 87-88, 236.
  • Сапрыкин Д. Л. Указ. соч. С. 31.
  • Cardinal Newman J. H. Op. cit. Р. 84.
  • Benjamin J. King Op. cit. Р. 53.
  • Cardinal Newman J. H. Op. cit. Р. 218.
  • Ibid. Р. 113-125.
Статья научная