Сущностные характеристики долга как личностного качества школьников подросткового возраста

Автор: Мызгина Анастасия Викторовна

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Статья в выпуске: 5 (168), 2022 года.

Бесплатный доступ

Определено понятие долга как личностного качества школьников подросткового возраста. Охарактеризована специфика подросткового возраста для формирования долга как личностного качества. Выявлены функции, описана структура, охарактеризованы компоненты долга, разработаны критерии, уровни сформированности долга у школьников подросткового возраста.

Долг, компонент, критерии, уровни, функции

Короткий адрес: https://sciup.org/148324914

IDR: 148324914

Список литературы Сущностные характеристики долга как личностного качества школьников подросткового возраста

Бочкарев А.Е. О чувстве долга как лингво-специфичном концепте русского языка (в фокусе Национального корпуса русского языка) // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Язык и литература. 2019. № 1. URL: httpsV/cyberleninka.ru/article/n/o-chuvstve-dol ga-kak-lingvospetsifichnom-kontsepte-russkogo-yazy ka-v-fokuse-natsionalnogo-korpusa-russkogo-yazyka (дата обращения: 10.05.2022).
Веригин А.В. К вопросу о понимании сущности нравственного долга, взаимосвязи прав и обязанностей человека // Общество и право. 2012. № 2(39). URL: https://cyberleninka.ru/article/ n/k-voprosu-o-ponimanii-suschnosti-nravstvennogo-dolga-vzaimosvyazi-prav-i-obyazannostey-cheloveka (дата обращения: 10.05.2022).
Гасанова Д.И., Баджаева З.М. Семья и школа в нравственном воспитании подростков: моногр. Саратов, 2014 [Электронный ресурс] // IPR SMART: URL: https://www.iprbookshop.ru/20418.html (дата обращения: 23.02.2022).
Глебов А.А. Методологические характеристики исследования уровней сформированнос-ти личностного качества [электронный ресурс] // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2010. № 1. URL: https://cyberleninka.rU/article/n/metodologicheskie-ha rakteristiki-issledovaniya-urovney-sformirovannosti-lichnostnogo-kachestva (дата обращения: 25.04.2022).
Глебов А.А. Содержание и логика познания сущности личностного качества [Электронный ресурс] // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2010. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/soderzhanie-i-logika-poznaniya-suschnosti-lichnostnogo-kachestva (дата обращения: 23.02.2022).
Жукова Е.Ю. Ценностное отношение к воинскому долгу у учащихся кадетских классов как научное понятие [Электронный ресурс] // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2011. № 4(9). URL: https://cyberleninka.ru/ article/n/tsenno stnoe-otno shenie-k-voinskomu-dolgu-u-uchaschihsya-kadetskih-klassov-kak-nauchnoe-ponya tie-1 (дата обращения: 27.04.2022).
Идейно-нравственное воспитание учащихся в процессе обучения: кн. для учителя / Д.И. Вод-зинский, С.В. Лундина, Е.В. Перевозная [и др.] / под ред. Д.И. Водзинского, Ж.Е. Завадской. Минск, 1991.
Ильин В.С. О концепции целостного учебно-воспитательного процесса // Методологические основы совершенствования учебно-воспитательного процесса: сб. ст. / редкол.: В.С. Ильин (отв. ред.) и др. Волгоград, 1981.
Ильин В.С. Целостный подход к формированию личности // Теоретико-методологические основы формирования личности школьника и студента: межвуз. сб. науч. тр. Волгоград, 1990.
Клишина С.А. Анализ динамических структур // Гносеологическое значение системно-структурного анализа. Саратов, 1968.
Конорев Д.В., Жердев А.В., Щербаков Е.Д. Структура профессионального долга обучающихся ведомственных вузов [Электронный ресурс] // Символ науки. 2020. № 3. URL: https://cyberleninka. ru/article/n/struktura-professionalnogo-dolga-obucha yuschihsya-vedomstvennyh-vuzov (дата обращения: 10.05.2022).
лебедев о.Е. образование как право и обязанность [Электронный ресурс] // Вопр. образования. 2005. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ obrazovanie-kak-pravo-i-obyazannost (дата обращения: 28.04.2022).
Павловская о.А. Мораль в транзитивном обществе: социально-философский подход / под ред. А.Н. данилова. Минск, 2021 [Электронный ресурс] // IPR SMART. URL: https://www.iprbookshop. ru/119244.html (дата обращения: 10.05.2022).
Павловская О.А. Моральный фактор в жизни человека и общества: исторические уроки и современные проблемы. Минск, 2014 [Электронный ресурс] // IPR SMART. URL: https:// www.iprbookshop.ru/29479.html (дата обращения: 23.02.2022).
Патрикеева Э.Г., Калинина Т.В. Воспитание морально-нравственных ценностей у современных подростков в условиях образовательного учреждения [Электронный ресурс] // Концепт. 2019. M 7. URL: https://cyberleninka.ruIarticle/nIvospitanie-moralno-nravstvennyh-tsennostey-u-sovremennyh-pod rostkov-v-usloviyah-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya (дата обращения: 10.05.2022).
Подзорова С.В. К вопросу о сущности понятия «Нравственность» [Злектронный ресурс] // Современная наука. 2011. M 2. URL: https://cyber leninka.ru/article/n/k-voprosu-o-suschnosti-ponyatiya-nravstvennost (дата обращения: 28.04.2022).
Рябков Д.В. Служебно-профессиональный долг офицера: междисциплинарный подход к трактовке понятия [Злектронный ресурс] // Russian Journal ofEducation and Psychology. 2018. N» 1-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/nIsluzhebno-professio nalnyy-dolg-ofitsera-mezhdistsiplinarnyy-podhod-k-traktovke-ponyatiya (дата обращения: 27.04.2022).
Сабиров В.Ш., Соина О.С. Зтика и нравственная жизнь человека: моногр. Саратов, 2018 [Злектронный ресурс] // IPR BOOKS. URL: https:// www.iprbookshop.ru/74972.html (дата обращения: 01.10.2021).
Сергеев Н.К. О подходах к разработке модели выпускника педвуза // Теоретико-методологические основы формирования личности школьника и студента: межвуз. сб. науч. тр. Волгоград, 1990.
Сериков В.В. О целостном подходе к изучению готовности старшеклассников к труду // Органическое единство учебного и воспитательного нроцессов: сб. науч. тр. Волгоград, 1982.
Сычев А.А. Зтика воспитания: между долгом и ответственностью // Ведомости прикладной этики. Тюмень, 2013. С. 96-108.

Еще

Статья научная