Теоретическое осмысление процесса непрерывного образования взрослых
Автор: Дедюхина Ольга Владимировна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Образование в сфере культуры
Статья в выпуске: 3 (47), 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается понятие «непрерывное образование», этапы развития его за рубежом. Выделена роль ЮНЕСКО в развитии идей образования взрослых. Рассмотрено формирование теории непрерывного образования во всемирном масштабе со ссылкой на труды исследователей.
Непрерывное образование, формирование непрерывного образования, теория непрерывного образования
Короткий адрес: https://sciup.org/14489213
IDR: 14489213
Текст научной статьи Теоретическое осмысление процесса непрерывного образования взрослых
тоятельная ( ) сфера обра
(Токио, 1972) до 1985
процесс (1, 2).
Во второй 90-х годов ХХ
80-х —
1997–0803 ВЕСТНИК МГУКИ 3 (47) май–июнь 2012 159–162
- ,1975
-
-35
(2),—
. --
-
- ,XIX
( -,
), - ,-
, --
,-
, , --
. . (6),
-.(7).
, --
,-
-
- ()
. « XXI », «-
, »,
.-
,-
: --
, « .,
»,—«-,-
», — «-
». : , ,-
,-
-
- . . (3, . 421).
(),,«--
» (5, . 146—147). ,-
«»,
80- —90-
« »,
«
» (4).
90-
1988 : «
».
« ».
10%
— 20%.
17—19 лет превышает 95%, исключением Португалии не ниже 70—75%. Доступ к