Требования к современным научно-педагогическим кадрам: теоретический аспект

Статья посвящена проблеме требований к современным научно-педагогическим кадрам. В настоящее время в связи с постоянными изменениями в обществе наблюдается процесс реформирования системы подготовки будущих специалистов в области образования. Такая подготовка проводится с учетом требований, предъявляемых образовательными системами и обществом к современным научнопедагогическим кадрам. Анализ требований, касающихся подготовки будущих специалистов, на основе ком-петентностного подхода позволяет классифицировать их по трем взаимосвязанным группам - от общих требований к специфичным. Особое внимание уделяется ключевым компетенциям, т. е. требованиям, которые применяются ко всем современным профессионалам, поскольку они способствуют необходимому взаимодействию со специалистами из других профессиональных сфер для решения наиболее острых и глобальных проблем. Перечисляются требования к современным научно-педагогическим кадрам как к педагогам, на выполнение которых, по мнению авторов, уделяется недостаточное внимание во время подготовки в аспирантуре. Отмечается сложность определения уровня соответствия современных научно-педагогических кадров данным требованиям.